5．以下說法正確的是（　�。�
①用過濾的方法將海水淡化
②合金、合成纖維都是有機合成材料
③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高
④紅磷燃燒時，有大量的白霧產(chǎn)生
⑤廁所清潔劑比爐具清潔劑的pH小
⑥配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液一定會用到托盤天平．
A．②⑤B．只有⑤C．①③⑥D．④⑤⑥

分析 ①根據(jù)過濾不能除去海水中的可溶性鹽，不能達到淡化海水的目的解答；
②根據(jù)合金屬于金屬材料解答；
③合金的特點分析解答；
④根據(jù)紅磷燃燒時的現(xiàn)象解答；
⑤根據(jù)廁所清潔劑顯酸性，爐具清潔劑顯堿性解答；
⑥根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)所用的儀器解答．

解答 解：
①過濾不能除去海水中的可溶性鹽，不能達到淡化海水的目的，故錯；
②合金屬于金屬材料，不是有機合成材料，故錯；
③一般情況下，合金的熔點比組成合金的純金屬低，硬度都比組成合金的純金屬高，故錯；
④紅磷燃燒時，有大量的白煙產(chǎn)生，不是白霧，故錯；
⑤廁所清潔劑顯酸性，爐具清潔劑顯堿性，廁所清潔劑比爐具清潔劑的pH小，故對；
⑥配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是計算、稱量、溶解，稱量時用到的儀器有：天平、藥匙、量筒；溶解時用到的儀器有：燒杯、玻璃棒．如果是固體肯定用到的儀器有：天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒．如果是溶液和溶液之間的配置，就不用天平、藥匙．肯定用到的儀器是量筒，故錯．
答案：B

點評 本考點考查了配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟，主要考查了需要用到的儀器，要注意是固體配置，還是溶液的稀釋，同學(xué)們要加強記憶，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．2015年3月22日是第23個世界水日，今年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”． 以水為原料大量制取氫氣最理想的途徑是（　　）
A．利用太陽能分解水B．由焦炭和水蒸氣反應(yīng)生成氫氣
C．由熱電站提供電力電解水D．使赤熱的鐵和水反應(yīng)生成氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．一氧化碳用于煉鐵B．石墨棒作干電池電極
C．稀有氣體制成霓虹燈D．鋁用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
  稀釋濃硫酸		C．
  熄滅酒精燈		D．
  稱量氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖（A-F）為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）儀器甲的名稱是集氣瓶；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，此反應(yīng)需組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是B→F→D（填裝置字母代號）；
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．發(fā)生裝置可選用B，若用圖G裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b（選填“a”或“b”）端誦入．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制�。绻迫“睔饽銘�(yīng)選擇的發(fā)生裝置A收集裝置是E．
（5）為驗證氨氣的部分性質(zhì)，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：
①酚酞試液變紅；②集氣瓶內(nèi)液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行實驗探究，在老師的指導(dǎo)下，他們設(shè)計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料摘要：Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
【方案一】樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：與碳酸鈉充分反應(yīng)．
（3）將反應(yīng)后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%，這是因為不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質(zhì)使沉淀物質(zhì)量增加，所以使得計算出的碳酸鈉的質(zhì)量增大．
【方案二】樣品與稀硫酸反應(yīng)，測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，再接上裝置C和D．其目的是防止空氣中的二氧化碳對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響．
（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀硫酸（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．該方案中不能用稀鹽酸代替稀硫酸的原因是鹽酸具有揮發(fā)性．
（6）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一段時間的目的是使生成的二氧化碳全部被C裝置中的氫氧化鈉吸收．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，裝置C（填標(biāo)號）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若沒有裝置D，將會使測定結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)設(shè)計一個實驗，證明氧化銅中含有氧元素，實驗裝置如圖所示．關(guān)于該實驗有下列說法：
①實驗前要先通入氮氣趕盡管內(nèi)空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；
②為了使實驗成功，反應(yīng)物要研細混勻；
③為了使實驗成功，應(yīng)適當(dāng)?shù)奶岣叻磻?yīng)物中碳粉的比例；
④澄清石灰水變渾濁證明氧化銅中含有氧元素；
⑤停止加熱后可以繼續(xù)通氮氣至玻璃管冷卻；
⑥本實驗缺少尾氣處理裝置．
其中正確說法的個數(shù)有（　�。�
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．每年5月，我市都要進行化學(xué)實驗操作考查．小麗同學(xué)的實驗考查內(nèi)容是實驗室制取氧氣．圖16-1是實驗室制取氧氣的裝置或儀器，實驗室提供的藥品有：高錳酸鉀、二氧化錳、5%雙氧水等．請你和小麗同學(xué)一起完成和回答下列問題：

（1）寫出如圖甲中實驗儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）選用發(fā)生裝置A實驗室制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，利用上述提供的藥品和除A裝置外的其他儀器也可以實驗室制取氧氣，你選擇的藥品是：5%雙氧水、二氧化錳，儀器有：B、C、D、F（填序號）．
（3）用E儀器和其他儀器組合的方法收集氧氣時，證明氧氣已經(jīng)收滿的現(xiàn)象是集氣瓶口旁有氣泡向外逸出．小麗欲使用圖乙裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請用化學(xué)用語表示：
（1）5個鉀原子5K
（2）胃液中的酸HCl
（3）氧化鎂中氧元素的化合價為-2價Mg$\stackrel{-2}{O}$
（4）天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
（5）實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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