20.如圖(A-F)為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱(chēng)是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,此反應(yīng)需組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是B→F→D(填裝置字母代號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.發(fā)生裝置可選用B,若用圖G裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b(選填“a”或“b”)端誦入.
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。绻迫“睔饽銘(yīng)選擇的發(fā)生裝置A收集裝置是E.
(5)為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:
①酚酞試液變紅;②集氣瓶?jī)?nèi)液面上升.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)作答;
(2)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥氧氣;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣在通常狀況下是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此不能用排水法和向上排空氣法收集;
(5)氨氣溶于水是氨水,呈堿性,所以把它通入滴有無(wú)色酚酞的水中,酚酞變紅.

解答 解:(1)儀器甲的名稱(chēng)是:集氣瓶.
(2)利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是:利用B裝置制取的氧氣導(dǎo)出后,進(jìn)入F裝置中,通過(guò)濃硫酸干燥后,利用D裝置可以收集到干燥的氧氣.故填:B→F→D.
(3)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣屬于固液反應(yīng),不需加熱,發(fā)生裝置可選用B;若用G圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b端通入.
故填:B;b.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣在通常狀況下是無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此不能用排水法和向上排空氣法收集.故答案為:A;E.
(5)氨氣極易溶于水,所以瓶中氣壓會(huì)減小,液面會(huì)上升,氨氣溶解于水,形成氨水呈堿性,能使無(wú)色酚酞變紅色.
故填:酚酞試液變紅,集氣瓶?jī)?nèi)液面上升.
故本題答案為:
(1)集氣瓶;
(2)B;F;D;
(3)B;b;
(4)A;E;
(5)酚酞試液變紅,集氣瓶?jī)?nèi)液面上升.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鋁離子2Al3+   
(2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物MgO
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列離子組能在溶液中大量共存的是( 。
A.NO3-    H+   Na+  OH-B.K+  SO42-  Na+  NO3-
C.Cl-  K+ SO42-  Ba2+D.Ca2+  Cl-  CO32-  K+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.在如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
移走蒸氣皿
C.
傾倒液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.   
過(guò)濾
B.
  檢查裝置的氣密性
C.
   金屬與酸反應(yīng)
D.
     加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下說(shuō)法正確的是( 。
①用過(guò)濾的方法將海水淡化
②合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
③一般情況下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高
④紅磷燃燒時(shí),有大量的白霧產(chǎn)生
⑤廁所清潔劑比爐具清潔劑的pH小
⑥配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液一定會(huì)用到托盤(pán)天平.
A.②⑤B.只有⑤C.①③⑥D.④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
AO2水蒸氣通過(guò)濃H2SO4洗氣
BCCuO加入過(guò)量的H2SO4溶液,過(guò)濾
CNaCl溶液BaCl2加入過(guò)量的Na2CO3溶液,過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4  加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.碳酸鈉是造紙、玻璃、紡織、制革等行業(yè)的重要原料.工業(yè)碳酸鈉(純度約98%)中含有CaSO4、MgSO4 等雜質(zhì)(MgCO3微溶),提純工藝路線(xiàn)如圖1:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BMg(OH)2、CaCO3,操作2的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約資源,可能出現(xiàn)的問(wèn)題及其原因是產(chǎn)品純度降低,因?yàn)椤澳敢骸倍啻窝h(huán)后Cl-、SO42- 累積導(dǎo)致產(chǎn)生雜質(zhì)氯化鈉和硫酸鈉.
已知碳酸鈉的溶解度(S)隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖2所示:
(2)某同學(xué)取12.4gNa2CO3晶體,充分加熱后得到固體的質(zhì)量為10.6g,則該晶的化學(xué)式為Na2CO3•H2O.
(3)工業(yè)上期望得到的產(chǎn)品為Na2CO3•H2O,在加熱脫水中能節(jié)約燃料.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究某Na2CO3•H2O樣品的純度.
方案一:取12.40g樣品,向其中滴加7.3%的稀鹽酸至剛好無(wú)氣泡產(chǎn)生,共用去鹽酸110.00g,試根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品的純度,并分析原因.
純度:94%
原因:在提純的過(guò)程中混入少量的雜質(zhì)
方案二:取12.40g樣品,充分加熱至質(zhì)量不再改變,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為10.42g(加熱所得固體應(yīng)放在試管(填一儀器的名稱(chēng))冷卻,目的是燙傷),試根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品的純度,并分析原因.
純度:84%
原因:根據(jù)Na2CO3•H2O受熱分解的性質(zhì)計(jì)算,樣品中雜質(zhì)易分解的雜質(zhì)較多.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶,中國(guó)高鐵走出國(guó)門(mén).鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.

(1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無(wú)明顯變化.由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵絲與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中  最易生銹的是②(填序號(hào)).

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