13.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)甲圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,與B電極相連的試管中收集到的氣體名稱是氧氣;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(2)某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量的明礬攪拌,靜置一段時(shí)間后,如乙圖所示進(jìn)行過濾.圖示中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.
(3)硬水中含較多的Ca2+和Mg2+(填離子符號(hào)),常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.Cl2常作自來水消毒劑,其實(shí)驗(yàn)室制法為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為MnCl2
(4)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有AD(填序號(hào)).
A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥.

分析 (1)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;  
(2)過濾時(shí)需要利用玻璃棒引流;
(3)含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水,含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
(4)工業(yè)廢水直接排放、大量使用化肥、農(nóng)藥都能夠污染環(huán)境.

解答 解:(1)甲圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,與B電極相連的試管中收集到的氣體名稱是氧氣;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng).
故填:氧氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
(2)圖示中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.
故填:玻璃棒;引流;濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.
(3)硬水中含較多的Ca2+和Mg2+,常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
由MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ X+Cl2↑+2H2O可知,反應(yīng)前后氧原子和氫原子都是2個(gè)和4個(gè),反應(yīng)前錳原子是1個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是1個(gè),包含在X中,反應(yīng)前氯原子是4個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè),其中2個(gè)包含在X中,X的化學(xué)式為MnCl2
故填:Mg2+;肥皂水;MnCl2
(4)A.工業(yè)廢水直接排放會(huì)造成水體污染;
B.工業(yè)廢氣處理后排放不會(huì)造成水體污染;
C.禁止使用含磷洗衣粉不會(huì)造成水體污染;
D.大量使用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成水體污染.
故填:AD.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類和總個(gè)數(shù)不變,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某興趣小組要收集一瓶(100mL)含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為40%的氣體,收集氣體的裝置如圖.方法是:在100mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒,則通入氧氣的體積和通入空氣的體積大約是( 。
A.25mL和75mLB.40mL和60mLC.50mL和50mLD.60mL和40mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.將右列與左列對(duì)應(yīng)的字母填入括號(hào)內(nèi)
(1)純凈物       A.由同種元素組成                         (1)D
(2)混合物       B.由不同種物質(zhì)組成                       (2)B
(3)化合物       C.分子中含有不同種元素的原子             (3)C
(4)單質(zhì)         D.由一種物質(zhì)組成                         (4)A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.早在20世紀(jì)80年代,有一個(gè)叫王洪成的人制造了一個(gè)“水變油”的神話,他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油.那么水究竟能不能變成油呢?騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識(shí)后,不難用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭穿這個(gè)騙局.
實(shí)驗(yàn)一:按圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置探究水的組成.
(1)A試管生成氫氣,B試管產(chǎn)生氧氣.
(2)此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)當(dāng)小王向水中加入少量白色A物質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生,但發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后,負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于2:1,請(qǐng)解釋其中可能存在的原因氫氣較氧氣難溶于水.本實(shí)驗(yàn)加入A的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
實(shí)驗(yàn)二:探究汽油的組成元素
【實(shí)驗(yàn)步驟】汽油具有可燃性,點(diǎn)燃使用汽油做燃料的油燈,首先在火焰上方罩一個(gè)干而冷小燒杯,過一會(huì)發(fā)現(xiàn),燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;然后再取一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)分析】汽油燃燒生成了二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油中一定含有碳、氫元素.
【小結(jié)】綜合上述實(shí)驗(yàn)一、二可知,水不能(填“能”或“不能”)變成油,因?yàn)樗胁缓荚兀?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)完成以下空格:
(1)要吸附水中的異味,可以用活性炭;
(2)生活中可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;
(3)生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成的,另外機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是不可忽視的一個(gè)因素.
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】I.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
II.二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3).請(qǐng)寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:(1)Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】(2)圖C裝置的作用是除去二氧化硫.
(3)實(shí)驗(yàn)中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素③①.(填序號(hào))
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁④D中澄清石灰水不變渾濁
(4)實(shí)驗(yàn)過程中必須控制好通入氣體的速率,以防止反應(yīng)不充分產(chǎn)生CO.一般應(yīng)對(duì)產(chǎn)生CO的實(shí)驗(yàn)流程需要進(jìn)行尾氣處理,尾氣處理可采用的方法是點(diǎn)燃或收集.
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中每一步均能充分反應(yīng),且S、C分別轉(zhuǎn)化為SO2、CO2,不考慮水蒸氣影響,5g煤粉樣品充分反應(yīng)后,B、C、D三個(gè)裝置質(zhì)量分別增加0.8g、0.2g、13.2g,則該煤粉樣品含硫量為10.0%(結(jié)果精確到0.1%).
【另辟蹊徑】乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),以證明煤中含有碳元素和硫元素;
(6)你認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理?否.(填“是”或“否”) 其原因是二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)不能說明煤燃燒產(chǎn)生二氧化碳.
(7)為了減少酸雨的形成,你有什么好的建議?煤炭在燃燒前采取脫硫措施或采用其它清潔能源.
(8)如圖3是貼在某汽車加油站的廣告宣傳畫,請(qǐng)根據(jù)你的理解判斷以下敘述正確的是②③.
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是驗(yàn)證水的組成的裝置.A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶活塞的尖嘴管),C為連接在A、B中間的漏斗,A、B活塞下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)先將活塞打開,然后從C處將水倒入裝置中,使A、B玻璃管中充滿水,關(guān)閉活塞后再接通電源.
(2)打開電源開關(guān),幾分鐘后在A、B玻璃管中生成氣體的體積如圖所示.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空.
①A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氣體的密度比水小,且氧氣不易溶于水,氫氣難溶于水.
②C管中液體的液面上升 (填“上升”或“下降”),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是A、B管內(nèi)匯聚氣體,氣壓變大,將水壓入C中.
③B管中的氣體是氧氣,證明B管中的氣體的最簡(jiǎn)便的方法是將帶火星的木條置于B管上方尖嘴處,打開活塞,木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣.
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是2.5mL或10 mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.尿素的化學(xué)式為CO(NH22,是農(nóng)村常用的一種化肥,具有肥效持久,對(duì)土壤沒有不良影響等優(yōu)良性能.現(xiàn)有30kg尿素,它能夠提供的氮元素的質(zhì)量為( 。
A.6kgB.8kgC.7kgD.14kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列描述的相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
膽礬研磨
B.
渾水過濾
C.
石灰石與鹽酸反應(yīng)
D.
水的沸騰

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同步練習(xí)冊(cè)答案