在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示:下列說(shuō)法正確的是(  )
A、在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
B、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C、丙可能是單質(zhì)
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.
解答:解:反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的物質(zhì)是生成物,由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可知,甲和乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,是反應(yīng)物,丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,是生成物,而丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑;
A、丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒(méi)有完全反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、由以上分析可知,甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì),屬于化合反應(yīng),丙物質(zhì)屬于化合物,不可能是單質(zhì),故說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),故說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):理解質(zhì)量守恒定律時(shí),要注意是參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量,沒(méi)有參與反應(yīng)的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不能計(jì)算在內(nèi).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

NH3、N2、NO、R、N2O4、N2O5 六種物質(zhì),是按一定規(guī)律排列的,其中R物質(zhì)應(yīng)為( 。
A、NaNO2
B、HNO3
C、(NH42SO4
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,不能用塊狀的大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w.由此得出的合理結(jié)論是( 。
A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)條件有關(guān)
B、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
C、塊狀大理石與大理石粉末的組成不同
D、反應(yīng)物之間的接觸面積越大,越有利于反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫,是因?yàn)橄跛徜@溶于水吸熱
B、金屬鎢被用來(lái)制造燈泡中的燈絲,是因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高
C、氮?dú)饪捎糜谑称钒b袋內(nèi)防腐,是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D、鹽可用作冬季加快公路上的積雪融化的融雪劑,是因?yàn)辂}能與水反應(yīng)放熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵和氧化鐵--磁鐵
B、硬水和軟水--肥皂水
C、鋁與鋁合金--比較硬度
D、氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑反應(yīng)中,銅元素由+2價(jià)變?yōu)?價(jià),碳元素由0價(jià)變?yōu)?4價(jià).這類(lèi)有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)(我們將在高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)).據(jù)此判斷,以下反應(yīng)中不屬于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A、2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2
B、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
C、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
D、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑,其酸性比醋酸強(qiáng).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、苯甲酸由C、H、O三種元素組成
B、苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14:1
C、苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為7:6:2
D、苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量是122g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)氮原子
 

(2)2個(gè)氫氣分子
 
;
(3)亞鐵離子
 

(4)硫酸根離子
 
;
(5)+2價(jià)鈣元素
 
;
(6)硝酸銨并標(biāo)明氮元素化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶質(zhì)量為100克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,可以采用哪些方法?(請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的計(jì)算過(guò)程,用兩種方法解決)

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