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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作方法和過(guò)程 | 觀察到的現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作方法和過(guò)程 | 觀察到的現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題
【提出問(wèn)題】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的橙色液體,出于好奇,他用一只潔凈的試管取了約2 mL氫氧化鈉溶液,然后滴加了幾滴該橙色液體,結(jié)果溶液變黃色。小明想,為什么溶液會(huì)發(fā)生顏色變化呢? 【建立假設(shè)】小明想,這種物質(zhì)可能是一種酸堿指示劑。 (1)【收集證據(jù)】一般情況下,能在酸或堿溶液中顯示不同顏色的物質(zhì),可作酸堿指示劑。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究方案,證明小明的猜想。 | ||||
(3)【交流與反思】通過(guò)以上探究活動(dòng),你得到的啟示是 。 |
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