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20．枯燥的阿拉伯數字在化學世界里表示著不同含義，下列符號中數字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A．2Fe2+：兩個鐵離子B．CO2：二氧化碳分子中氧原子個數
C．2H：元素個數D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：鈣離子帶兩個單位正電荷

分析 A、標在離子符號前面的數字表示離子的個數．
B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．
C、標在元素符號前面的數字表示原子的個數．
D、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值．

解答 解：A、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2Fe2+中的“2”表示亞鐵離子的個數為2，故選項說法錯誤．
B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法正確．
C、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2”表示氫原子的個數為2，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤．
D、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，$\stackrel{+2}{Ca}$O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．科學家采用“組合轉化”技術，可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．無機物在一定條件下可轉化為有機物
B．參加反應的兩種分子的個數比是1：4
C．反應前后原子種類、數目均不變
D．乙烯的化學式為C2H4

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣體的飲料，如可樂、雪碧、汽水等．生產碳酸飲料的主要流程如下：

（1）步驟Ⅰ的操作是溶解．
（2）步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）成品飲料中所含的溶質有CO2、H2CO3、酸味劑、香精、砂糖等（至少寫出2種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．這是某同學作業(yè)中對化學用語的說明，正確的是（　　）
A．Ca2+：表示鈣離子顯+2價
B．H2O：表示說明水中有1個氫分子
C．$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2中正上方的“+2”：表示氯化鐵中鐵顯+2價
D．2N2O中的系數“2”：表示2個一氧化二氮分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學用語是化學學習中的專用語言，只有掌握了化學王國中的“特殊”語言才能自由的翱翔于化學王國，請用化學用語回答下列問題：
（1）氦氣He 
（2）五個銨根離子5NH4+
（3）兩個氯原子2Cl 
（4）最簡單的有機物CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請用化學符號或化學式填空：
（1）氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O
（2）結構示意圖表示S2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．（1）某化學興趣小組為探究“水的凈化”過程，從河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒，現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬（填一種絮凝劑的名稱），攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾，此操作需要用到的玻璃儀器有CDF；
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈
C．漏斗D．玻璃棒
E．量筒F．燒杯
實驗后發(fā)現濾液依然渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等（寫出一條即可）；
②重復過濾后再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化，要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水，日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時對其地行消毒殺菌，多采用的方法．
（2）通過電解水能得到綠色能源-氫氣．電解水時，若得到10mL氫氣，同時能產生5mL的氧氣．
（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是D．
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學性質
D．水分子是由氫分子和氧分子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（　�。�
A．水通過三態(tài)變化，實現了自身的天然循環(huán)
B．用濾紙過濾可以除去所有的雜質
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于分解反應的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱
C．蠟燭在空氣中燃燒D．碳在氧氣中燃燒

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