A. | 無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 | |
B. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:4 | |
C. | 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變 | |
D. | 乙烯的化學(xué)式為C2H4 |
分析 觀察反應(yīng)的微觀過程圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法.
解答 解:由反應(yīng)的微觀過程圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:
據(jù)微觀示意圖可知:CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O,因此:
A、由方程式可知,該反應(yīng)無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,故A正確;
B、由方程式可知,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3,故B錯(cuò)誤;
C、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變,故C正確;
D、由微粒的構(gòu)成可知,乙烯的化學(xué)式為C2H4,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生的識圖能力,通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加工大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時(shí)間 | |
B. | 空氣中混有可燃性氣體,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸 | |
C. | 水能滅火主要因?yàn)樗舭l(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn) | |
D. | 不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物 | |
B. | 石油分餾是物理變化,可得到汽油、煤油等 | |
C. | 加碘食鹽中所加的碘是單質(zhì)碘 | |
D. | 合成纖維屬于無機(jī)非金屬材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸-防止揮發(fā) | B. | 生石灰-防止與氧氣反應(yīng) | ||
C. | 濃硫酸-防止吸水 | D. | NaOH溶液-防止與CO2反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Fe2+:兩個(gè)鐵離子 | B. | CO2:二氧化碳分子中氧原子個(gè)數(shù) | ||
C. | 2H:元素個(gè)數(shù) | D. | $\stackrel{+2}{Ca}$O:鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷 |
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