【題目】下列各組物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )

A.銀和稀鹽酸B.氧化銅和稀硫酸

C.硝酸鉀溶液和食鹽水D.稀硫酸和氯化鈉溶液

【答案】B

【解析】

A、金屬活動順序表中，Ag在H后邊，所以Ag不會與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，故不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故A錯誤；

B、氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故B正確；

C、鹽溶液與鹽溶液反應(yīng)時，生成物中有水或氣體或沉淀，反應(yīng)才發(fā)生，硝酸鉀溶液和食鹽水不發(fā)生反應(yīng)，故C錯誤；

D、酸與鹽溶液反應(yīng)時，生成物中有水或氣體或沉淀，反應(yīng)才發(fā)生，稀硫酸和氯化鈉溶液不反應(yīng)，故D錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，會聞到刺激性氣味，其原因是

A.分子分解成原子

B.分子的體積變大

C.分子在不斷運動

D.分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
（1）2017年金雞賀歲普通紀(jì)念幣是中國人民銀行發(fā)行的一枚普通紀(jì)念幣。該紀(jì)念幣的產(chǎn)品外環(huán)為黃色銅合金，內(nèi)芯為復(fù)合材料（鎳帶復(fù)合白銅）。請回答下列問題：

①下列物質(zhì)中屬于有機合成材料的是（填字母）。
A．白銅 B．塑料 C．銅絲
②選擇鑄造紀(jì)念幣的材料時，無需考慮的因素是（填字母）。
A．金屬的導(dǎo)電性 B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度 D．金屬的價格
（2）中考快要到了，某同學(xué)為自己制定了下表所示的食譜：

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒肉、糖醋魚

飲料

加鈣牛奶

①上述食譜中缺乏的營養(yǎng)素主要是（填字母）。
A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．維生素
②飲用加鈣牛奶，可以有效預(yù)防（填字母）。
A．貧血病 B．佝僂病 C．甲狀腺腫大
（3）連徐客專的開工建設(shè)，將推動我市走進“高鐵時代”。制造高鐵需要大量使用鋁合金，工業(yè)上常通過在高溫下電解氧化鋁制取金屬鋁（同時生成一種氣體單質(zhì)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動�！咎峁┵Y料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。
①寫出檢驗G中氣體的方法。
②若無裝置C，對實驗有影響的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）。
③若觀察到 ， 說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)�！静孪肱c假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：
猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3
你認為猜想是不正確的，理由是。
（3）【進行實驗】排除錯誤猜想后，同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)。
【反思與評價】實驗之后，該小組對實驗進行反思。
①某同學(xué)認為上述方案存在不足，他的理由是。
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】浩瀚無際的海洋為人類提供了豐富的資源，由海水制備金屬鎂，主要有以下步驟:①電解熔融的氯化鎂;②加石灰乳:③加鹽酸;④過濾;⑤蒸發(fā)結(jié)晶.其先后順序正確的是

A.②④⑤③①B.③②④①⑤C.③④②⑤①D.②④③⑤①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題：（填序號）
（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是和；
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似；
（3）D中X=；從E圖中你獲得的信息有。（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗。
（1）人吸氣時，應(yīng)將活塞A、B具體的操作。（填“打開”或“關(guān)閉”）
（2）人呼氣時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是。Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是。將上述操作反復(fù)進行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.a的溶解度比c大
B.a中混有少量的c可采用降溫結(jié)晶的方法提純
C.t2℃時，a、b兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.將t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b > a = c

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