15．某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
（1）本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是圖1中的c（填編號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得越快．
（3）用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大�。ㄆ渌侠泶鸢敢部桑┮材苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?

分析 某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，應(yīng)該用c測氧氣的體積；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，過氧化氫的濃度越大，雙氧水分解得越快；乙用d裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較總質(zhì)量減少的快慢也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

解答 解：某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，應(yīng)該用c測氧氣的體積；根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，過氧化氫的濃度越大，雙氧水分解得越快；乙用d圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為：（1）C；雙氧水濃度越大；（2）相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大小（其它合理答案也可）．

點(diǎn)評 本題通過實(shí)驗(yàn)探究了二氧化錳在過氧化氫制氧氣中的催化作用，側(cè)重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰Φ目疾椋?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．A～F均為生活中常見的物質(zhì)．其中A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D的類別相同，C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同．其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）D物質(zhì)的一種主要用途滅火等．F物質(zhì)的化學(xué)式CH4．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O十O2↑；
反應(yīng)②：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
反應(yīng)③：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈
B．藥品直接放在天平的托盤上稱量
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液要倒在水池里
D．給液體加熱時(shí)試管口不能對著自己或旁人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小玲通過查閱資料知道了牙膏的主要成分．她將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量的甘油（保濕劑0、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏．
（1）牙膏是混合物（填純凈物、混合物）
（2）小遠(yuǎn)測定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如表：
物質(zhì)自制牙膏潔廁靈油污凈
pH8212
廁潔靈顯堿性（填酸性、堿性、中性），油污凈能使酚酞試液變成紅色．
（3）牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果．這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰漿制得的，請寫出以石灰石和水為原料制取這種碳酸鈣的化學(xué)方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）從石灰石中提純碳酸鈣根本的原理都是先使不溶性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可溶性物質(zhì)，再通過一定的方法重新得到純凈的碳酸鈣．除（3）中轉(zhuǎn)化途徑外，還可以寫出另外的途徑：
石灰石 $\stackrel{①}{→}$-$\stackrel{②}{→}$碳酸鈣寫出符合條件的化學(xué)方程式①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氫原子2H；           
②2個(gè)二氧化氮分子2NO2；
③兩個(gè)氫氧根離子2OH-；  
④氬氣Ar．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于純凈物的是AB 屬于混合物的是CD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增加水的導(dǎo)電性，在水中加入一定量硫酸，開始時(shí)硫酸在水溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%，當(dāng)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高為2%時(shí)，停止通電．求此時(shí)水的分解率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：
（1）稀有氣體可以制成霓虹燈的原因是稀有氣體在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光；
（2）焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣的原因是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖（A-F）所示，請回答以下問題：

（1）儀器b的名稱是錐形瓶．
（2）寫出選用裝置A制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）驗(yàn)證二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率的實(shí)驗(yàn)如下圖（A、B圖）：

分別取5mL 5%的過氧化氫溶液于兩支試管中，向B中試管內(nèi)加入少量二氧化錳（如右圖所示）．A中帶火星的木條不復(fù)燃，B中帶火星的木條復(fù)燃，實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率．A中帶火星的木條不復(fù)燃的原因是常溫下，過氧化氫分解速率緩慢產(chǎn)生氧氣量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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