【題目】原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎(chǔ)。其科學家是

A．門捷列夫 B．道爾頓和阿伏加德羅

C．湯姆生 D．拉瓦錫

【答案】B

【解析】

試題分析：原子論和分子論學說的創(chuàng)立，奠定了近代化學的基礎(chǔ)。其科學家是道爾頓和阿伏加德羅，故答案選擇B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下變化中不是緩慢氧化的是

A．動植物呼吸 B．食物的腐敗 C．天然氣燃燒 D．酒和醋的釀造

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖按要求回答問題：

（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 （所選裝置用字母表示），某同學用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。

（3）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式： 。

（4）實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．

試求：

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為_______g。

（2）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．實驗時用剩的藥品不能放回原瓶

B．用量筒量取液體的體積，并作溶液反應(yīng)容器

C．給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3

D．實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應(yīng)取1mL—2mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為___________________。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____________________，該反應(yīng)的化學方程式是____________________。

（3）若用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_________________________________。

（4）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從進_______________。（選“b”或“c”）

（5）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是_____________________________________。

（6）若用F裝置收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是__________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）

A. 水能溶解所有物質(zhì) B. 生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水

C. 長期飲用蒸餾水有利于身體健康 D. 經(jīng)過沉淀，過濾后得到的礦泉水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．在水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同

B．汽油和洗潔精都可除油污，其除污原理完全相同

C．用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用相同

D．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

⑴儀器a的名稱是__________．

⑵實驗室用A裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的方程式是______________，選用的收集裝置是__________（填字母序號，下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學方程式為______________，現(xiàn)象是____________，瓶中水的作用是____________。

⑶實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為__________，選用的發(fā)生裝置是___；檢驗產(chǎn)生氣體的方程式是__________。如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭____________，因此二氧化碳的可用于___________．

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