【題目】某學(xué)校“我與化學(xué)”學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠 [Cu2 (OH)2CO3] 受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。于是他們就通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分析黑色固體的組成,并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)你參與一起分析探討:
(1) 試管中的黑色團(tuán)體可能是炭粉, 也可能是氧化銅, 還可能是 。
(2) 經(jīng)查閱資料可知炭粉不能與酸反應(yīng),也不溶于酸,而氧化銅則可與酸反應(yīng)而溶解。于是他們先向試管中的黑色固體里加入一種溶液來(lái)檢驗(yàn)黑色固體究竟是什么?你認(rèn)為他們可加的溶液是 (填化學(xué)式)
(3) 具體分析如下:假如黑色固體是炭粉,應(yīng)該看到的現(xiàn)象是 ;如果發(fā)現(xiàn) ,該黑色固體則是氧化銅;假如現(xiàn)象為 ,才證明第三種可能成立。
(4) 若用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物,
應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò) (填“A”或“B’’”)裝置,不然就會(huì)有影響,原因是 。當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣流應(yīng)從 通入。
【答案】(1)炭粉和氧化銅的混合物 (1分)
(2) H2SO4 (HCl、HNO3 也可) (1分)
(3) 黑色固體不溶解,溶液呈無(wú)色; (1分) 黑色固體完全溶解,溶液呈藍(lán)色;
(1分) 黑色固體部分溶解,溶液呈藍(lán)色。 (1分)
(4) B(1分) 會(huì)干擾對(duì)混合氣體中水蒸氣的驗(yàn)證 (1分) a (1分)
【解析】:( 1)根據(jù)化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變,進(jìn)行猜想與假設(shè).黑色物質(zhì)可能的情況有三種:a、炭粉 b、氧化銅 c、炭粉和氧化銅的混合物.答案為:炭粉和氧化銅的混合物.
(2)根據(jù)炭粉和氧化銅的化學(xué)性質(zhì),可確定用稀酸來(lái)檢驗(yàn).稀酸可以是稀鹽酸、稀硫酸或稀硝酸.
故答案為:H2SO4(HCl、HNO3也可).
(3)因炭粉遇酸不溶解,氧化銅遇酸溶解,溶液變藍(lán).
故答案為:黑色固體不溶解,溶液不變色;黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色;黑色固體部分溶解,溶液變藍(lán)色.
(4)因CO2能使澄清的石灰水變渾濁,無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán).又因氣體從石灰水中通過(guò),會(huì)帶出水分,會(huì)干擾對(duì)混合氣體中水蒸氣的驗(yàn)證.所以要先驗(yàn)證水蒸氣,再驗(yàn)證CO2.
故答案為:B;會(huì)干擾對(duì)混合氣體中水蒸氣的驗(yàn)證; a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了下圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾。
(1)指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_________②__________③____________
(2)指出右圖中的一處錯(cuò)誤:
①______________________________。
(3)該同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁,請(qǐng)你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些?(答一條即可)
_________________________________________
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對(duì)此,你有無(wú)不同的看法?理由是___________________________。若要制取純水,還需采用的凈化方法是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命,根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小明利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后,兩電極上均有氣體產(chǎn)生,試管b中氣體能____________________,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_______,該反應(yīng)的文字或文字表達(dá)式為__________________________________;
(2)某實(shí)驗(yàn)小組從大雨過(guò)后的太平井中取了水樣,觀察到:A. 水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行______(填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是_______ 。
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_______。
③水是生命之源,與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染,下列做法不合理的是_______(填序號(hào))。
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B.不任意排放工業(yè)廢水
C.合理有計(jì)劃的使用化肥、農(nóng)藥 D.生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì),這些物質(zhì)在一定條件下,存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A和E為單質(zhì),其它為化合物,且G是大理石中的主要成分。
請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè),回答下列問(wèn)題:
(1)B和C的化學(xué)式分別是_____________, ________________;
(2)F的水溶液中所含的離子是____________________ ;
(3)反應(yīng)① 的化學(xué)方程式為_______________________________________;
(4)在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________________。
(5)50gG在一定條件下轉(zhuǎn)化為D時(shí),所得到的D的質(zhì)量是__________ g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子.
(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是_____(填序號(hào)).
A. B. C. D.
(2)結(jié)合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,_____可分,而_____不能再分.
(3)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁.
(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①X的數(shù)值為_____.
②“11”指的是_____.
(2)如圖2是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖.
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_____(填標(biāo)號(hào)).
②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與_____有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問(wèn)題
煤氣的主要成分是一氧化碳,通常情況下,它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。為了防止煤氣中毒,常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體――硫醚。當(dāng)煤氣泄漏時(shí),人們可以從硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣泄漏了,以便及時(shí)采取措施。1L一氧化碳約重1.25g左右,密度跟空氣接近。一氧化碳燃燒生成二氧化碳。一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵。一氧化碳的物理性質(zhì)有:_______________________;(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:________________________________;(寫(xiě)一點(diǎn))
一氧化碳的用途有:____________________________________;(寫(xiě)一點(diǎn))
寫(xiě)出有關(guān)一氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式 :___________________________ 。(寫(xiě)一個(gè))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激氣味的氣體C;D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:
(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請(qǐng)將答案填在空格內(nèi):A是______;B是______;C是________;D是________。
(2)寫(xiě)出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。
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