【題目】閱讀以下材料,回答問(wèn)題
煤氣的主要成分是一氧化碳,通常情況下,它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。為了防止煤氣中毒,常在煤氣里加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體――硫醚。當(dāng)煤氣泄漏時(shí),人們可以從硫醚的氣味覺(jué)察到煤氣泄漏了,以便及時(shí)采取措施。1L一氧化碳約重1.25g左右,密度跟空氣接近。一氧化碳燃燒生成二氧化碳。一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵。一氧化碳的物理性質(zhì)有:_______________________;(至少寫兩點(diǎn))
一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:________________________________;(寫一點(diǎn))
一氧化碳的用途有:____________________________________;(寫一點(diǎn))
寫出有關(guān)一氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式 :___________________________ 。(寫一個(gè))
【答案】 無(wú)色、無(wú)味、密度為1.25g/L 一氧化碳能燃燒、在高溫條件下能與氧化鐵反應(yīng) 工業(yè)冶煉鋼鐵 一氧化碳+氧氣→二氧化碳(或其它合理答案)
【解析】通常情況下,一氧化碳是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,密度與空氣接近,這屬于一氧化碳的物理性質(zhì);一氧化碳燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng),有毒,這屬于一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫條件下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,從而用于工業(yè)冶煉鋼鐵;一氧化碳燃燒生成二氧化碳的文字表達(dá)式是:一氧化碳+氧氣 二氧化碳;故填:沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體、密度為1.25g/L;一氧化碳能燃燒、在高溫條件下能與氧化鐵反應(yīng);工業(yè)冶煉鋼鐵;一氧化碳+氧氣 二氧化碳。
故答案為:(1). 無(wú)色、無(wú)味、密度為1.25g/L (2). 一氧化碳能燃燒、在高溫條件下能與氧化鐵反應(yīng) (3). 工業(yè)冶煉鋼鐵 (4). 一氧化碳+氧氣 二氧化碳(或其它合理答案)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a,b的名稱.a是________,b是________.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣并能獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母代號(hào),下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是________.
(4)選用B裝置制取氣體需要注意長(zhǎng)頸漏斗下端要________________,也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來(lái)_________________________________.
(5)SO2是無(wú)色喲刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似,實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣.用圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是___________(填序號(hào)),圖中漏斗的作用是________,
燒杯中NaOH溶液的作用是______。(濃硫酸可吸收水份)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校“我與化學(xué)”學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠 [Cu2 (OH)2CO3] 受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。于是他們就通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分析黑色固體的組成,并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)你參與一起分析探討:
(1) 試管中的黑色團(tuán)體可能是炭粉, 也可能是氧化銅, 還可能是 。
(2) 經(jīng)查閱資料可知炭粉不能與酸反應(yīng),也不溶于酸,而氧化銅則可與酸反應(yīng)而溶解。于是他們先向試管中的黑色固體里加入一種溶液來(lái)檢驗(yàn)黑色固體究竟是什么?你認(rèn)為他們可加的溶液是 (填化學(xué)式)
(3) 具體分析如下:假如黑色固體是炭粉,應(yīng)該看到的現(xiàn)象是 ;如果發(fā)現(xiàn) ,該黑色固體則是氧化銅;假如現(xiàn)象為 ,才證明第三種可能成立。
(4) 若用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物,
應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò) (填“A”或“B’’”)裝置,不然就會(huì)有影響,原因是 。當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣流應(yīng)從 通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述能用圖表示的是( )
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化
B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化
D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)單的方法是用( )
A.燃著的木條 B.帶火星的木條 C.澄清石灰水 D.聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、F五種物質(zhì)。A是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體;B在A中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成刺激性氣味的氣體C;將燃著的火柴伸入D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清的石灰水變渾濁,F(xiàn)在A中火星四射、劇烈燃燒,生成黑色固體。由此推斷:
(1)A是_______,D是_______。
(2)寫出B在A中反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是__________________________。
(3)寫出F在A中反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是__________________________。
(4)寫出用液體和固體來(lái)制取A反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是___________________。
(5)寫出F在A中實(shí)驗(yàn)操作要注意的事項(xiàng)______________________。(至少寫一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】偏鈦酸鋇(BaTiOx)因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式中x的數(shù)值是
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是
A. 1 個(gè)氖原子 Na B. 帶兩個(gè)單位正電荷的亞鐵離子Fe3+
C. 4個(gè)氫分子 4H D. 3個(gè)硝酸根離子 3NO3-
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