【題目】A-I為初中化學中常見的物質(zhì).已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分, D為藍色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出),如圖所示.
請回答下列問題:
(1)寫出化學式:A____________,D___________.
(2)寫出B與I反應的化學方程式:________________________________________;
(3)寫出G溶液在農(nóng)業(yè)上的用途___________________。
【答案】 CaO Cu(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH 配制農(nóng)藥波爾多液
【解析】由題中信息知,A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液.A是氧化鈣,B是氫氧化鈣,C是碳酸鈣,D是氫氧化銅,E是H是硫酸,I是碳酸鈉,G是硫酸銅。(1)化學式:A是CaO ,D是Cu(OH)2. (2)B與I反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH。(3)G溶液在農(nóng)業(yè)上的用途是配制農(nóng)藥波爾多液。
點睛∶本題主要考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料合成一系列化工原料和燃料的化學.如圖為一碳化學的一種簡易流程,回答下列問題:
(1)①利用高爐尾氣中的水蒸氣與甲烷催化重整得到合成氣,化學方程式為______。
②二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應的化學方程式:______________________。
(2)課外小組的同學從上述流程中收集到一瓶“合成氣”,用下圖所示裝置進行研究(已知高溫條件下,甲烷和氧化鐵反應生成CO2和H2O,3H2+Fe2O3高溫3H2O+2Fe),以確定“合成氣”成分。
①C中一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為___________________________。
②B裝置中盛有足量的氫氧化鈉顆粒,其作用是__________________________。
③實驗測量D和E的質(zhì)量反應后分別增加9.0g和8.8g,推測原混合氣體的組成為(假設混合氣在C裝置中反應完全)________(填字母)。
A.CO、H2、CO2;B.CO、H2、CH4;
C.CO、H2、CH4、CO2;D.CO2、H2、CH4。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A. 三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:甲>乙>丙
B. 若要將組成在M點的甲溶液轉變?yōu)?/span>N點的甲溶液,可以采用的方法是:降溫到t2℃、過濾、升溫到t3℃
C. t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為:丙>乙>甲
D. 若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用降溫結晶的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置回答。
①a的名稱是_______;
② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選擇的一組裝置是________(填編號),寫出反應的化學方程式________;
③ 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是__________。符合啟普發(fā)生器原理的裝置是___________(填編號)。
④如圖是收集M氣體的實驗裝置,據(jù)此可推測出M具有的性質(zhì)為_________(填字母序號)。
A.M氣體的密度大于空氣的密度
B.M氣體的密度小于空氣的密度
C.M氣體溶于水所得溶液呈酸性
D.M氣體溶于水所得溶液呈堿性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組,為了測定銅鋅合金樣品中鋅的含量,稱取樣品20g于燒杯中,向其中加入50g稀硫酸恰好完全反應,反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8g。求:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。
(2)恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(結果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組在做鐵有酸反應的實驗時,由于拿錯了藥品,酸可能使用了濃硫酸,發(fā)現(xiàn)生成的氣體不是氫氣,因此他們進行了探究實驗.
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么不是氫氣?
【網(wǎng)絡資料】(1)鐵與濃硫酸反應會生成二氧化硫
(2)SO2可使品紅溶液褪色,H2不會使品紅溶液褪色
(3)NaOH溶液能吸收SO2
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫.
【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行探究實驗,并用排水法收集氣體進行如圖乙所示的實驗.
請幫助小明完成下表:
硫酸濃度 | 實驗現(xiàn)象 | 氣體產(chǎn)物的成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 95% | _____ | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 48% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | ______ |
實驗三 | 20% | ________ | 不褪色 | ______ | 只有H2 |
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當硫酸濃度較大時,氣體產(chǎn)物中就有二氧化硫.
【思考與分析】
(1)做該實驗時,在連接儀器之后和裝藥品之前應該進行的實驗操作是______________.
(2)實驗三中鐵與硫酸溶液發(fā)生反應的化學方程式為________________.
【拓展延伸】試寫出初中學過的由于反應物的濃度不同,導致生成物不同的例子:___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素?
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
【設計實驗】所用裝置如下圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為____________,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
(2)小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是________________。
(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是_______________,請你設計解決的方法___________________。
(4)小亮認為可以用如圖所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認為_____(填“可以”或“不可以”),原因是____________。
【結 論】竹炭中含有碳元素。
【拓展應用】竹炭細密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是_________。
A、可除衣領袖口等處的汗?jié)n
B、不能除去口中異味
C、蟲咬、灼傷可消炎止痛
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