10．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．在化學(xué)變化中，分子可分

分析 反應(yīng)的微觀模擬示意圖表示出：反應(yīng)前的三個(gè)分子中，有兩個(gè)分子是由2個(gè)○原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，另一個(gè)分子是由2個(gè)●原子構(gòu)成的另一種單質(zhì)分子；反應(yīng)后的兩個(gè)分子都是由1個(gè)●原子和2個(gè)○原子構(gòu)成的同種化合物分子．

解答 解：A、反應(yīng)前的兩種分子構(gòu)成不同，屬于兩種物質(zhì)的分子，反應(yīng)后的兩個(gè)分子構(gòu)成完全相同，屬于同種物質(zhì)的分子，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)而非分解反應(yīng)，故A不正確；
B、由微粒的變化可知，在反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有發(fā)生改變，故B正確；
C、由微粒的變化可知，在反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都沒有發(fā)生改變，可判斷原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故C正確；
D、由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中，分子可分；故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成相同，構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，求：
（1）需加多少克49%的稀硫酸與之完全反應(yīng)？（2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O ）
（2）取出20g溶液后剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
（3）在剩余溶液中加入20g水后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請分析、比較以下幾組化學(xué)反應(yīng)，得出結(jié)論．
組別化學(xué)方程式結(jié)論
Ⅰ6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3		反應(yīng)物相同，生成物不同，
原因反應(yīng)條件不同．
ⅡCu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O		反應(yīng)物相同，生成物不同，
原因反應(yīng)物的濃度不同．
ⅢC+O2（充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
2C+O2（不充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO		反應(yīng)物相同，生成物不同，
原因反應(yīng)物的量不同．
Ⅳ2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑（反應(yīng)緩慢）
2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑（反應(yīng)迅速）		反應(yīng)物相同，反應(yīng)速率不同，
原因有無催化劑．
實(shí)踐與應(yīng)用科學(xué)探究正努力實(shí)現(xiàn)對化學(xué)反應(yīng)的控制，很多化學(xué)家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)，可生成一種重要的化工原料，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$X+4H2O，推斷X的化學(xué)式是C2H4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是碳原子的排列方式不同；防毒面具中常用的濾毒劑是活性炭，舞臺(tái)上出現(xiàn)云霧繚繞的情景，通常用干冰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下圖所示是實(shí)驗(yàn)室配制50mL5%的氯化鈉溶液的全過程，現(xiàn)有①托盤天平 ②量筒 （10mL，50mL，100mL）③藥匙，根據(jù)要求填空．

（1）請找出圖中的兩處錯(cuò)誤瓶塞沒有倒置、藥品與砝碼放置錯(cuò)誤．
（2）本實(shí)驗(yàn)量取蒸餾水時(shí)應(yīng)選用50mL量筒；配制該溶液的具體步驟可概括為計(jì)算、稱量、溶解
（3）如果配制的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少寫出兩條）．
①水算多了；②氯化鈉算少了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．鋁的抗腐蝕性能比鐵強(qiáng)，生活中用鋼絲球洗刷鋁鍋
B．鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化
C．生物微量元素是人體必須的營養(yǎng)素，多吃無害
D．只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃并充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)（純凈物）乙醇氧氣二氧化碳水X
反應(yīng)前質(zhì)量/g2.34000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7待測
下列說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為2.4 g
B．X中兩種元素的質(zhì)量比為1：1
C．X 可能是該反應(yīng)的催化劑
D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是5 g，則無X生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有一瓶氣體，是初中化學(xué)常見氣體組成，經(jīng)測定含有碳、氧兩種元素，且碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2，關(guān)于這瓶氣體的組成說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可能由三種氣體組成B．不可能是純凈物
C．一定存在一氧化碳D．不可能含有氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是①④；屬于劇烈氧化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)的是②；屬于化合反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)的是③；屬于緩慢氧化反應(yīng)的是③③．
①鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁                                                      ②酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
③三氧化硫+水→硫酸                                                  ④銅生銹：銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳
⑤人呼吸                                                                    ⑥食物霉變．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案