3.鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色固體,其反應的文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,銅在空氣中受熱的反應文字表達式為銅片的表面生成一種黑色固體,二者的反應類型都為銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.

分析 根據(jù)反應的現(xiàn)象、發(fā)生的反應及反應的特點分析回答.

解答 解:鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色固體,其反應的文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,銅在空氣中受熱生成了氧化銅,反應文字表達式為:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,二者的反應類型都為化合反應.
故答為:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色固體;鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,化合反應.

點評 本題難度不大,了解常見物質(zhì)反應的現(xiàn)象、發(fā)生的反應等知識即可分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( 。
A.在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B.一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克
C.硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D.硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.鑒定二氧化碳的常用方法是(  )
A.燃燒的木條熄滅B.通入石蕊試液中,試液變紅
C.通入澄清石灰水中D.通入水中

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.A是一種常見金屬單質(zhì),①它在B中燃燒時,火星四射,生成黑色固體C,②A與稀硫酸反應時又生成淺綠色溶液D與氣體E,③E在高溫下與固體C反應又生成A和F.
(1)則推斷物質(zhì)化學式:AFe、BO2、CFe3O4、DFeCl2、EH2、FH2O.
(2)寫出反應的化學方程式:①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑③4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.問答題
(1)如何區(qū)別三瓶氣體二氧化碳、氧氣和空氣?
(2)如何檢驗一瓶氣體中是否有氧氣呢?
(3)小明和小紅對市場上銷售的一種真空他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣,如下圖所示.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?你的猜想是氮氣、稀有氣體、二氧化碳.
請任意選擇一種進行猜想
猜想實驗步驟
(4)怎么樣證明酒精燃燒生成了水和二氧化碳?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,能和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應.如:①硫+氧氣$\frac{點燃}{\;}$二氧化硫②磷+氧氣$\frac{點燃}{\;}$五氧化二磷③鎂+氧氣$\frac{點燃}{\;}$氧化鎂,敘述中不正確的是( 。
A.都需要點燃B.都生成氧化物
C.都屬于化合反應D.都是非金屬跟氧氣反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.有A,B,C,D四種物質(zhì),其中A,B為無色無味的氣體,C為無色無味的液體,D為黑色固體,它們有如下相互轉(zhuǎn)化關系:
(1)試推斷上述物質(zhì)的名稱:D四氧化三鐵.
(2)寫出①③的化學方程式:(基本類型填:化合反應,分解反應)
①:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 基本類型為:分解反應
③:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4基本類型為:化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程,其中試劑甲和乙分別可能是( 。
A.甲:熟石灰;        乙:稀鹽酸
B.甲:水;            乙:氫氧化鈉溶液
C.甲:氫氧化鈉溶液;  乙:水
D.甲:稀鹽酸;        乙:氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某不純鐵塊5.6g與足量鹽酸反應得0.18g H2,則鐵塊中含有的雜質(zhì)不可能是( 。
A.B.C.D.

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