相同條件下，20mLX2氣體與30mLY2氣體化合生成20mLZ氣體，則Z的分子式為______（用X、Y表示）．
同溫同壓下，氣體摩爾體積相同，氣體的體積之比等于其物質(zhì)的量之比，反應(yīng)方程式為2X2+3Y2═2Z，結(jié)合原子守恒知，Z中含有2個X原子、3個Y原子，所以Z的分子式為X2Y3，
故答案為：X2Y3．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)X和B2能發(fā)生下列反應(yīng)：2X+B2=2AB3，則X的化學(xué)式是（　�。�
A．AB2B．A2B2C．AB3D．A2B3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

由X、Y、Z三種物質(zhì)各10克組成的混合物，加熱使其充分反應(yīng)，反應(yīng)后的物質(zhì)中有16克Z，8克新物質(zhì)M和若干克X，則X和Y反應(yīng)的質(zhì)量比是（　�。�
A．1：1B．1：3C．2：5D．3：5

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鎂在空氣中生成氧化鎂和化合物M，M能與水發(fā)生如下反應(yīng)：M+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑，則M的化學(xué)式為（　�。�
A．MgN2B．Mg3N2C．MgND．Mg2N3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)混合后，溶液質(zhì)量減少的是（　　）
A．硫酸鉀溶液和氫氧化鈉溶液
B．碳酸鉀固體和鹽酸
C．碳酸鉀溶液和鹽酸
D．氫氧化鈉溶液和硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知一定質(zhì)量的某純凈物A跟32克氧氣進行充分的燃燒后，生成44克二氧化碳和18克水，請回答以下問題：（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量是______g
（2）組成物質(zhì)A的元素中一定有______．（寫元素符號）
（3）物質(zhì)A中各元素質(zhì)量比：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

甲烷是一種清潔燃料．某密閉容器中有甲烷（CH4）、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　　）
物質(zhì)CH4O2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0X4536
A．日常燃燒甲烷不會產(chǎn)生溫室氣體
B．表中“X”值為6g
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D．16g甲烷在50g氧氣中燃燒會生成CO、CO2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前，英國化學(xué)家玻義耳曾經(jīng)做過一個實驗：在密閉的容器中燃燒金屬時，得到了金屬灰，然后打開容器蓋，稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了．
（1）試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因．
（2）由于玻義耳稱量方法上的原因，他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機會．請你改進他的稱量方法，以驗證質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是元素周期表中兩種元素的部分信息。

⑴P原子的核電荷數(shù)是__________，相對原子質(zhì)量質(zhì)量是__________；
⑵16號元素的名稱是_________，在化學(xué)反應(yīng)中，該原子容易（填“得”或“失”）_______電子；⑶兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是______________________不同。

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同步練習(xí)冊答案