【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和如圖的信息填空
(1)甲圖中①代表的元素符號是_____,乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是_____,丙圖所示粒子屬于_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
(2)甲、乙、丙三種元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)。
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質(zhì)量不同
(3)寫出甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_____
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【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬,它們具有很多優(yōu)異的性能,如熔點高、密度小、可塑性強等,現(xiàn)以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時含少量Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2,再由TiO2制金Ti的工藝流程如右圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是:
A. 加入濃硫酸后發(fā)生的反應(yīng)有三種
B. 操作2的名稱是過濾
C. TiOSO4溶液發(fā)生的水解是分解反應(yīng)
D. 氬氣的作用是作保護氣,防止Ti氧化
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【題目】已知:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.16.0gCuO與CO反應(yīng)得到Cu、Cu2O混合物13.6g,將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4中得9.6gCu.下列說法正確的是
A. 反應(yīng)中生成2.4g CO2B. 混合物中氧元素與銅元素的質(zhì)量比1:16
C. 混合物中含12g的銅元素D. 反應(yīng)后溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)約為8.0%
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g
B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
C. a1℃時,乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7
D. 將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到t1℃,有20g固體析出
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【題目】生活中處處有化學(xué),請用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(2)某學(xué)校食堂的早餐提供:雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條。請你從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含_____的食物(填字母)。
A蛋白質(zhì) B油脂 C糖類 D維生素
(3)如圖中所標示的各部件中,屬于有機合成材料的是_____(填序號)。
(4)指出圖中用到的防銹方法(寫1條)_____。
(5)丙烷(C3H8)是家用液化石油氣的主要成分之一,它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同。請寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式_____。
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【題目】水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。
(1)自然界的水常常遭到人為污染,常見的污染包括:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_____;
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。圖中五個實驗分別用到水。下列說法中正確的是_____(填序號)。
①實驗A中水作溶劑
②實驗B中水的作用是吸收生成物,防止生成物擴散到空氣中污染大氣
③實驗C中通過燒杯中水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論
④實驗D中水的作用只是提供熱量
⑤實驗E中的水僅作反應(yīng)物
(3)目前,自來水廠采用新型的消毒劑二氧化氯(ClO2)來代替氯氣。工業(yè)中制備二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2↑.X的化學(xué)式為_____。
(4)水在直流電的作用下分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該實驗?zāi)軌蛘f明水是由_____組成的。
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【題目】(卷號)2224470655598592
(題號)2227105914683392
(題文)
下圖是有關(guān)CO等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
其中A和F均為碳酸鹽,C是最常用的溶劑,則下列轉(zhuǎn)化涉及的基本反應(yīng)類型有________、________、________,D+F反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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【題目】把干燥的高錳酸鉀固體50g裝入大試管中,加熱制取氧氣.待反應(yīng)一段時間后停止加熱,將試管冷卻,稱量得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.2g.計算
(1)反應(yīng)后生成多少克氧氣?
(2)45.2g剩余物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)?各是多少?
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【題目】為了驗證Cu、Zn、Fe的金屬活動性順序,甲、乙、丙三位同學(xué)進行下列探究,請你一起參與他們的活動:
(提出假設(shè))對于如何選擇化學(xué)試劑問題,他們各抒己見.
(1)甲同學(xué)認為,應(yīng)選的試劑是:Zn、FeCl2、Cu;
(2)乙同學(xué)認為,應(yīng)選的試劑是:ZnCl2、Fe、CuSO4;
(3)丙同學(xué)認為,只要分別將Cu、Zn、Fe投入稀鹽酸中,根據(jù)它們產(chǎn)生的不同現(xiàn)象,同樣也可以驗證它們的金屬活動性順序.你認為,他們選擇試劑的方案中,可行的有 ______.(填以下序號)
A 甲同學(xué) B 乙同學(xué) C 丙同學(xué)
(查閱資料)(1)不同的金屬,活動性是不同的;有的金屬能與酸起置換反應(yīng),有的則不能.
(2)在相同條件下,金屬活動性越強,與酸反應(yīng)的速度越快.
(實驗探究)他們各自按自己選擇的試劑進行探究.
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),把Zn、Cu分別投入FeCl2溶液中,只有_____的表面才有黑色固體析出.
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn),把Fe分別投入ZnCl2和CuSO4溶液中,只有在______溶液中Fe的表面才有固體析出.
(3)丙同學(xué)將Cu、Zn、Fe分別投入稀鹽酸中,也得出同樣的結(jié)論.你認為丙觀察到的現(xiàn)象是:Cu的表面______(有、沒有)氣泡產(chǎn)生;丙同學(xué)所說的不同現(xiàn)象是指______.
(實驗結(jié)論)他們充分交流后,發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論相同,即Cu、Zn、Fe的金屬活動性由強到弱的順序是______.
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