分析 (1)根據(jù)圖中信息可以知道,反應(yīng)前加入的物質(zhì)的總質(zhì)量為:12g+100g+100g=212g,而反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為207.6g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道物質(zhì)減少的質(zhì)量為生成二氧化碳的質(zhì)量,可以據(jù)此求算出鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可以求出其質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以求算出氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)而求出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答 解:反應(yīng)中生成CO2的質(zhì)量為:12g+100g+100g-207.6g=4.4g,
設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x,鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y,碳酸鈣的質(zhì)量為z
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 111 44
z 100g•y x 4.4g
$\frac{100}{z}=\frac{73}{100g•y}=\frac{111}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=11.1g,y=7.3%,z=10g
(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%;
(2)原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{10g}{12g}×100%$=83.3%;
答:原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%;
(3)最后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.1g+12g-10g}{207.6g}×100%$=6.3%;
答:最后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%.
點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類(lèi)題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 滴加液體 | C. | 加熱液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用過(guò)濾可將硬水變?yōu)檐浰?/td> | |
B. | 水的天然循環(huán)主要通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn) | |
C. | 水是由氫原子和氧原子組成的 | |
D. | 蒸發(fā)水和電解水都屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想①正確. |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入足量的澄清的石灰水中 | 石灰水變渾濁 |
探究步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液并過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所得溶液pH大于7 | B. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | ||
C. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2 | D. | 生成物分別是酸和堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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