1．“水是生命之源”，下列有關(guān)水的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．利用過(guò)濾可將硬水變?yōu)檐浰?/td>
B．水的天然循環(huán)主要通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn)
C．水是由氫原子和氧原子組成的
D．蒸發(fā)水和電解水都屬于分解反應(yīng)

分析 A、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；
B、根據(jù)已有的水的循環(huán)知識(shí)進(jìn)行分析解答即可；
C、根據(jù)物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成來(lái)分析解答；
D、根據(jù)是否有新物質(zhì)生成來(lái)判斷化學(xué)變化還是物理變化．

解答 解：A、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，通過(guò)過(guò)濾的方法只能除去不溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的，正確；
C、水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
D、水通電分解生成了新物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，水的蒸發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，故屬于物理變化，錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 理解有關(guān)物質(zhì)的宏觀組成和微觀構(gòu)成的描述，能針對(duì)具體物質(zhì)做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題．
（1）將c的不飽和溶液變成飽和的方法有：蒸發(fā)水．（舉1例）．
（2）a中混有少量的c，除去c，提純a的方法是：降溫結(jié)晶．
（3）a、b兩種物質(zhì)t2℃等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量大小關(guān)系是：a=b（從以下各項(xiàng)中選擇：a＞b、a=b、a＜b）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)�；最理想、清潔、高能的燃料是氫氣；地殼中含量最高的金素元素和地殼中最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．用熟石灰改良酸性土壤
C．用甲醛溶液浸泡食品保鮮D．一氧化碳可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，所以對(duì)Ca（OH）2和稀鹽酸能否反應(yīng)提出質(zhì)疑．乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)在Ca（OH）2溶液中先加入酚酞溶液，再滴加稀鹽酸就可以看到發(fā)生反應(yīng)．
（2）寫(xiě)出乙的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中．乙向廢液缸內(nèi)緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先產(chǎn)生氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀．據(jù)此判斷：甲的廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl2和HCl，乙的廢液中含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3，生成白色沉淀的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．加熱一定質(zhì)量KClO3和MnO2的混合物到質(zhì)量不再減少為止，如圖所示相關(guān)量的變化中，不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
（1）氯化亞鐵FeCl2     
（2）氧化鋁Al2O3      
（3）H2O2過(guò)氧化氫
（4）AgNO3硝酸銀　 　  
（5）氫氧根離子OH-    
（6）干冰CO2
（7）氧化鈉Na2O    
（8）2個(gè)氧原子2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%．
（2）計(jì)算原混合物樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）最后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10%，其儲(chǔ)量是煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價(jià)值的礦產(chǎn)資源．可燃冰也稱為“甲烷水合物”．“置換法”是開(kāi)采可燃冰設(shè)想方案之一，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲(chǔ)層，CO2較甲烷更易形成水合物，因而就能將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來(lái)（原理：CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4）．
（1）通常情況下，CH4是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．用如圖所示的裝置收集CH4氣體時(shí)，則應(yīng)讓氣體從b（選填“a”或“b”）管通入．
（2）若上述方法能夠?qū)崿F(xiàn)，那么要制取8噸的CH4氣體，理論上需CO2多少噸？

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