12．用高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水都可制取氧氣，下列對其說正確的是（　�。�
A．三種物質(zhì)都是純凈物
B．用三種物質(zhì)制取氧氣的發(fā)生裝置都相同
C．三種物質(zhì)制取氧氣都需要催化劑
D．三種物質(zhì)制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)基本類型相同

分析 根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)原理分析解答：高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀需加入二氧化錳作催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣．

解答 解：
A、氯酸鉀、高錳酸鉀是純凈物，雙氧水是混合物，故錯(cuò)；
B、用氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型，過氧化氫分解制取氧氣屬于固液常溫型，故錯(cuò)；
C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀需加入二氧化錳作催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣不需要催化劑，故錯(cuò)；
D、三種物質(zhì)制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)基本類型都是分解反應(yīng)，類型相同，故對．
答案：D．

點(diǎn)評 本題考查了氧氣的制取原理，了解高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理，并能據(jù)反應(yīng)原理結(jié)合相關(guān)選項(xiàng)分析問題是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽破損的溶液（如圖），已知它是氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液三者中的一種，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性
【提出問題】這是一瓶什么溶液？
【提出猜想】
[猜想①]氯化鈉溶液[猜想②]氫氧化鈉溶液[猜想③]碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）他取少量該溶液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，據(jù)此，猜想①（填“①”或“②”或“③”）不成立．理由是氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅；
（2）他另取少量該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，于是他得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液；
（3）小軍認(rèn)為，該結(jié)論不正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．t℃時(shí)，將一定量的水加入到硝酸鈉飽和溶液中，下列有關(guān)所得溶液的敘述正確的是（　　）
A．仍為飽和溶液B．溶質(zhì)的質(zhì)量變少
C．溶質(zhì)的溶解度不變D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)符號(hào)和名稱一一對應(yīng)的是（　�。�
A．氫元素--H2OB．氧氣--O
C．五氧化二磷--5O2PD．氮?dú)?-N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．變化中加入‘能、會(huì)、易、可以、容易、具有’等就變成性質(zhì)．例如鐵絲彎曲是物理變化．鐵絲能彎曲是物理性質(zhì)．鋼鐵生銹是化學(xué)變化，鋼鐵容易生銹是化學(xué)性質(zhì)．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)通常有色、氣、味、溶點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性、吸附性等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)從C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2中獲得以下信息：①該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和氧氣②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃③反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變⑤參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比為3：8，其中正確的信息是（　　）
A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好的理解化學(xué)知識(shí)．
（1）從微觀角度（如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．）
 
①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
（2）從反應(yīng)類型角度（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例）．
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C（或CO）（填一種物質(zhì)化學(xué)式）
②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．黃金是一種貴重金屬，結(jié)合如圖，下列有關(guān)金元素說法正確的是（　�。�
A．核電荷數(shù)為276B．原子序數(shù)為118
C．中子數(shù)為79D．相對原子質(zhì)量為197.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答相關(guān)問題：
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
其中屬于化合反應(yīng)的是①②（填序號(hào)，下同），屬于分解反應(yīng)的是③．

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