【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能,其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖,下列說法正確的是(____)
A 硒原子核內(nèi)有34個(gè)中子
B 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g
C 硒元素位于元素周期表中第四周期
D 硒元素在某些化合物中可顯_____價(jià)
【答案】C -2
【解析】
A、通過分析可知,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為79,而硒元素的質(zhì)子數(shù)為34,在原子中,質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)≈相對(duì)原子質(zhì)量,則可以分計(jì)算出中子數(shù)≈79-34=45。故A說法錯(cuò)誤;
B、通過分析可知,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量約為78.69,單位省略。故B說法錯(cuò)誤;
C、硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖共有四個(gè)電子層。而原子結(jié)構(gòu)示意圖中,有幾個(gè)電子層,則該元素就在第幾周期。所以硒元素在第四周期。故C說法正確;
D、硒元素的最外層電子數(shù)為6,為了達(dá)到“8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”,硒原子在化學(xué)變化中更容易得到兩個(gè)電子,形成Se2-,所以硒元素在某些化合物中顯-2價(jià)。故答案為-2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論。結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,____,放出大量的熱,有黑色固體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可觀察到酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>____色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是____(填字母)。
A 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B 氨分子比氧分子質(zhì)量小 C 濃氨水具有揮發(fā)性
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是____,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是____(填字母)。
A 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量 B 紅磷點(diǎn)燃后,慢慢地伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞
C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的純凈物。
(1)“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看,都屬于__________。
(2)每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其中C與甲的反應(yīng)屬于__________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。反應(yīng)的現(xiàn)象是_________,同時(shí)放出大量的熱。
(3)寫出Fe與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ ,Fe還可以與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____ 。
(4)物質(zhì)甲與S反應(yīng)后生成________(寫化學(xué)式),S的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】親愛的同學(xué)們,化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄表達(dá)、交流化學(xué)信息,學(xué)好化學(xué)需要掌握正確、規(guī)范的化學(xué)用語,你一定掌握了吧!
(1)請(qǐng)?jiān)谙铝性孛Q或微粒名稱的下面寫出它們的化學(xué)符號(hào):銅___氯___干冰___氧化鈣___二氧化錳___氯化鈉____碳酸鈣___氯酸鉀___
(2)用化學(xué)用語填空(填寫符號(hào)):①1個(gè)鎂原子____②海水中含量最多的物質(zhì):___③2個(gè)氫氣分子___④地殼里含量最多的金屬元素___。⑤3個(gè)氫氧根離子___⑥氧化亞鐵(Fe0)中鐵元素顯+2價(jià)___。
(3)用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義:①H____;②Mg2+中2的含義___;③3P2O5___;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)按題目要求進(jìn)行填空:
(1)“高鈣奶”中的鈣指的是_____(填“單質(zhì)”、“分子”或“元素”);
(2)體溫計(jì)中的汞是由_____構(gòu)成的;(寫出粒子的具體名稱,下同)
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉固體是由_____構(gòu)成的;
(4)下列容器中盛放的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____,屬于化合物的是_____(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(實(shí)驗(yàn)一)如圖1。
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)一可以得出的結(jié)論是_____。
(實(shí)驗(yàn)二)如圖2、圖3。
圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同,瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花,小紙花上都均勻噴有酚酞溶液,按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
①觀察到的現(xiàn)象是_____;
②實(shí)驗(yàn)中塑料瓶和紙花的大小、形狀,濃氨水的滴數(shù)等實(shí)驗(yàn)條件需要保持相同,是因?yàn)閷?duì)比實(shí)驗(yàn)中需要用到_____法。
③實(shí)驗(yàn)二還可以得出的結(jié)論_____。
(實(shí)驗(yàn)三)如圖5
用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。
(查閱資料)鹽酸是氯化氫(HCl)氣體的水溶液,濃鹽酸有強(qiáng)揮發(fā)性。相對(duì)分子質(zhì)量越大的氣體分子,運(yùn)動(dòng)速率越小。
①過一會(huì)兒后,圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生,白煙的位置在_____處(填“a”、“b”或“c”)。
②圖5中生成白煙是氯化銨,其符號(hào)表達(dá)式為_____,該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)_____(填字母序號(hào))。
A 都不變 B 都改變 C 部分(元素)發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____②_____。
(2)請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,用高錳酸鉀制取氧氣。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,檢驗(yàn)該氣體方法是_____,選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是_____,選擇此收集裝置的理由是_____。
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取_____(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí),化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一: 用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,觀察到蘸酒精的棉花燃燒,蘸水的棉花不燃燒,可以得出燃燒的條件之一是________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:已知乒乓球的材料和濾紙都是可燃物。如圖所示,將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),用酒精燈加熱銅片中部。此實(shí)驗(yàn)的目的是____________; 取同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,是為了________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%。
[查閱資料]
①鎂條在氧氣中燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式為___________。
②鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體。氮化鎂中氮元素顯-3價(jià),則氮化鎂的化學(xué)式為________。
③鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。
[交流討論]通過該實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有了什么新的認(rèn)識(shí)_______? (寫出一點(diǎn)即可 )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個(gè)騙局。
(提出問題)根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油。
(猜想與驗(yàn)證)(1)確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:
通電一段時(shí)間后,對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),試管b中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,說明是___;將試管a中的氣體移近火焰時(shí)有爆鳴聲,說明是___。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)確定汽油的成分。操作如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈,將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現(xiàn)象:____ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水。 |
②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入___,振蕩 | 現(xiàn)象:____ | 證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論汽油的組成中含有____。
(實(shí)驗(yàn)延伸)請(qǐng)你用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解釋水是否可以變成汽油____。
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