至2014年1月11日，新的一年我國(guó)又出現(xiàn)十幾例H7N9禽流感，治療的新藥是帕拉米韋，其化學(xué)式是C15H28N4O4，有關(guān)該物質(zhì)的下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、一個(gè)分子中含有51個(gè)原子
B、該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D、分子中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為15：28：4：4
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)1個(gè)帕拉米韋分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)帕拉米韋化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、1個(gè)帕拉米韋分子中含有15個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子和4個(gè)氮原子，則一個(gè)帕拉米韋分子中共有15+28+4+4=51個(gè)原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、帕拉米韋中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×15=180，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×28=28，氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×4=56，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×4=64，氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最小，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×28）：（14×4）：（16×4）≠15：28：4：4，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某產(chǎn)品常用粉末狀的氫氧化鋁、碳酸鈣中中的一種物質(zhì)作為填充劑，小強(qiáng)同學(xué)對(duì)這種填充劑進(jìn)行研究．他查閱資料得知，這種產(chǎn)品中只有填充劑與鹽酸反應(yīng)．他取該產(chǎn)品50g放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸200g，充分反反應(yīng)后少杯中混合物的質(zhì)量為239g．以下推斷正確的是（　�。�
A、稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于8%
B、此產(chǎn)品中填充劑是碳酸鈣和氫氧化鋁
C、填充劑的質(zhì)量占該產(chǎn)品總質(zhì)量的50%
D、此產(chǎn)品中的填充劑是氫氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“非典”是一種新發(fā)現(xiàn)的傳染病，威脅著人們的健康．防范“非典”的措施是科學(xué)洗手、勤通風(fēng)，定期消毒，常用的消毒液是過(guò)氧乙酸（化學(xué)式C2H4O3）的稀溶液．關(guān)于過(guò)氧乙酸的敘述正確的是（　�。�
A、它是一種氧化物
B、它是由2個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素、3個(gè)氧元素組成的
C、它是由過(guò)氧乙酸分子構(gòu)成的
D、過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把盛有飽和硝酸鉀溶液（內(nèi)含有少量未溶解的KNO3晶體）的試管與一U形管連通，U形管內(nèi)盛有水，并將試管插在盛有水的燒杯中（如圖）．
（1）如果往燒杯中緩慢加入硝酸銨晶體，此時(shí)試管里的KNO3晶體的量會(huì)
 
，U形管中液面變化是
 
．
（2）如果往燒杯中緩慢加入NaOH固體，此時(shí)試管內(nèi)KNO3溶液的量會(huì)
 
，U形管中液面的變化是
 
．
（3）硝酸鉀在一定量的水中溶解的質(zhì)量隨溫度變化的情況為
 
．U形管液面的變化說(shuō)明了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、碳酸→二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
D、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（　�。�
A、②③①④⑥⑤
B、①③②⑤④⑥
C、⑤③②①④⑥
D、②③①④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分子和原子的敘述中正確的是（　�。�
A、分子的體積一定比原子的體積大
B、分子和原子都是在不斷地運(yùn)動(dòng)
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能構(gòu)成物質(zhì)
D、分子可以分成原子，而原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可以長(zhǎng)期露置于空氣中而不變質(zhì)的是（　�。�
A、生石灰B、氫氧化鈉
C、硫酸鈉D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來(lái)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)生裝置可選用
 
（填標(biāo)號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)首先
 
；實(shí)驗(yàn)時(shí)如果手不慎接觸到高錳酸鉀藥品，接觸到的皮膚會(huì)留下
 
痕跡；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？
 
．
（3）如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置選用的儀器
 
（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
；該裝置中所加固體試劑的名稱
 
，該固體在該反應(yīng)中起
 
作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產(chǎn)物
 

（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象有
 
（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：
 
．
（6）化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來(lái)了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器．問(wèn)：
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、
 
、
 
．
②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是
 
．

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