【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是　　

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

冰和干冰

室溫放置，過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留

B

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

二氧化碳和氫氣

點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、取樣品，室溫放置，過一段時(shí)間觀察到有液體殘留的冰，沒有液體殘留的是干冰，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確，不符合題意；

B、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確，不符合題意；

C、純水和礦泉水都是無色透明的液體，觀察是否澄清的方法不能鑒別，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D、氫氣具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒的方法可以鑒別，故D正確，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 100g10%的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到20%，需再加入10g硝酸鉀固體

B. 將10g食鹽溶解在100g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

C. 20%的食鹽溶液中取出的5 g溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液小

D. 當(dāng)溶液被水稀釋時(shí)，溶液中保持不變的是溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ ）

A. 鐵+氧氣四氧化三鐵B. 二氧化碳+碳一氧化碳

C. 氧化汞汞+氧氣D. 乙炔+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號(hào)、化學(xué)式或文字等填空：

（1）氬氣_____________；

（2）2個(gè)亞鐵離子_____________________；

（3）氧化鎂中的鎂元素顯+2價(jià)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是　　

A. 滴瓶上的滴管用后不需清洗，直接放回原滴瓶

B. 膠頭滴管用后洗凈直接插在試管架上

C. 用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管口部往下套，夾在距管口約三分之一處

D. 蒸發(fā)結(jié)晶過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中水蒸發(fā)完即停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】符號(hào)、模型是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

已知鋰的結(jié)構(gòu)示意圖：鋰在化學(xué)反應(yīng)中易______填“得”或“失”電子，在化合物中鋰元素常顯______價(jià)。

火炬中通常采用的燃料是丙烷分子結(jié)構(gòu)模型如圖，丙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位

圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”“”表示不同元素的原子。寫出符合圖中微觀所示的一個(gè)具體反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

(1)圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，導(dǎo)致集氣瓶底破裂的原因 ______；

(2)在B實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____；若實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果小于1/5，可能的原因是____；(寫一條即可)推測(cè)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)可能是___；(寫一條即可)

(3)在C實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_____，通過此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明___(用微觀角度解釋)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）配制溶液的正確操作順序是（_______）

A②⑤①④③ B②⑤④①③ C④②⑤①③

（2）步驟②中用到的塑料儀器名稱是___________；實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是___________；

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為____；

（4）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右應(yīng)_______；

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母

（5）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是___________163.8mL（水的密度為1g/mL）。量取水時(shí)，若仰視，則會(huì)導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

（6）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%；把配好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，放到試劑柜中。配好的試劑瓶上標(biāo)簽內(nèi)容為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著我國航天科技水平的迅速提高，已經(jīng)成功發(fā)射過很多火箭，如：神州、天宮、嫦娥等。

（1）一般來說， 火箭發(fā)射使用的是氫能源。它也是我們最理想的燃料，原因是：_____________。

（2）有人提出在飛船上供氧的兩個(gè)方案：①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水；②通過 如下反應(yīng)產(chǎn)生氧氣：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。你認(rèn)為那種方案好，并請(qǐng)說出你 的理由：___________。

（3）2016 年天宮二號(hào)在太空中培育了植物——擬南芥和水稻，植物光合作用反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6H2O+6CO2X（葡萄糖）+6O2，試推斷X（葡萄糖）的化學(xué)式__________ 。

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