【題目】結合下圖所示實驗,回答下列問題。

(1)A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒時,導致集氣瓶底破裂的原因 ______

(2)B實驗中,紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為____;若實驗的測量結果小于1/5,可能的原因是____(寫一條即可)推測剩余氣體的化學性質(zhì)可能是___;(寫一條即可)

(3)C實驗中,觀察到的現(xiàn)象是_____,通過此實驗現(xiàn)象可以說明___(用微觀角度解釋)。

【答案】在集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙 紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放出熱量 裝置漏氣(或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開止水夾) 不能支持燃燒,不能溶于水 酚酞試液變紅色 分子在不斷的運動

【解析】

1)鐵絲燃燒放出大量的熱。圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒時,導致集氣瓶底破裂的原因在集氣瓶底部沒有放少量的水或細沙;

2)圖B中燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放出熱量;如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一;根據(jù)空氣的成分可以知道,鐘罩內(nèi)的剩余的氣體主要為氮氣,根據(jù)實驗中的現(xiàn)象可以知道,該氣體不能支持燃燒,不能溶于水;

3)分子在不斷的運動,氨分子與酚酞試液中的水分子結合成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色。在C實驗中,觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色,通過此實驗現(xiàn)象可以說明分子在不斷的運動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 反應前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1:1

C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應 D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】配平下列化學方程式

1____Cu+___O2___CuO

2____Al2(SO4)3+____NaOH==____Al(OH)3↓+____Na2SO4

3____Cu2(OH)2CO3___CuO+___H2O+___CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是  

選項

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

冰和干冰

室溫放置,過一段時間觀察是否有液體殘留

B

水和過氧化氫溶液

加二氧化錳,觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

二氧化碳和氫氣

點燃,觀察是否能燃燒

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進行了如下探究。

【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

【查閱資料】 ①通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應。 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【進行實驗】

實驗一:

.先檢查裝置的氣密性,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入 V mL 氣體,連接裝置。

.________________,緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋,將袋中氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為 V1 mL

.關閉K1、K2,再向燒杯中加入熱水,以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開 K2讀出量筒中液體體積為 V2 mL。

實驗二:把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示。

【解釋與結論】

(1)實驗一的步驟Ⅱ中,橫線處應補充的實驗操作是_________

(2)實驗一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應的__________之外的氣體總體積。

(3)實驗一中二氧化碳的體積分數(shù)是_____________。

(4)實驗二中,表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是______(“X”“Y”“Z”)

(5)實驗二中,在200s 時,沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為

【反思與評價】

(6)有人認為教材中空氣成分的其它氣體和雜質(zhì)主要是指水蒸氣,由實驗二判斷此說法是否正確,其理由是_______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確的使用化學儀器和進行化學實驗基本操作是做好化學實驗的重要前提

1)請按照下列要求填空.

①儀器A的名稱是 _________;

②常用于收集氣體的儀器是 ______(填字母序號,下同);

③可直接加熱的玻璃儀器是 _________

④量取10mL水所用的儀器是 ______;

⑤做硫在氧氣中燃燒的實驗時,一般需使用上述儀器中的_________

2)以下有關膠頭滴管使用的操作錯誤的是 _________.(填字母序號)

a 取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上,不要平放或倒置

b 使用滴管向試管中加入少量液體時,滴管不能接觸試管內(nèi)壁

c 使用完與滴瓶配套的滴管后,應立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中

d 嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑

3)實驗室現(xiàn)有10mL20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水,應選取 ______mL 的量筒,量液接近所量體積時,量筒必須平放,視線要與_________.某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積 _________40mL(填、“=”

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是(

A. 空氣中物質(zhì)含量由多到少:O2N2、CO2

B. 溶液pH值由高到低:HNO3、NaCl、NH3·H2O

C. 金屬活動性順序由強到弱:ZnAg、Cu

D. 硫元素質(zhì)量分數(shù)由高到低:Na2S、Na2SO3、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在粗鹽的提純實驗中

1)除去難溶性雜質(zhì)的操作步驟順序是_____

①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計算產(chǎn)率

2)如圖是某同學過濾的操作圖,指出圖中明顯錯誤______;

3)蒸發(fā)時,蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_____時應停止加熱。

4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),欲除去可溶性雜質(zhì),加入a,a中共有溶液、溶液、溶液三種試劑(三種試劑均過量),三種試劑的添加順序合理的為_____(填字母)。

A 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液

B 先加入溶液,后加人溶液,再加入溶液

C 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液

D 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液

5)反思交流:通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____(填“增多”、“減少”、“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖像中的化學,下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。

A. 圖像①可以表示向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液的 pH 變化

B. 圖像②向一定量露置的熟石灰溶液中不斷滴入稀鹽酸至過量

C. 圖像③表示加熱高錳酸鉀制取氧氣過程中鉀元素含量變化

D. 圖像④表示向 KNO3 的飽和溶液中加入 KNO3

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