6.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是( 。
A.
比較二氧化碳的含量
B.
研究二氧化錳的催化作用
C.
比較不同物質(zhì)的著火點(diǎn)
D.
實(shí)驗(yàn)中水的作用

分析 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的探究方法;解答時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量,其他條件相同且只有一個(gè)變量,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,才能達(dá)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的.

解答 解:A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量,變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同,然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,觀察對(duì)比變渾濁的程度,由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁,對(duì)比得出呼出氣體中二氧化碳含量多,所以利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理;
B、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣,并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量;兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液,變量是一支試管中加入二氧化錳,另一支試管中未加入二氧化錳;未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃,加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃,通過現(xiàn)象的對(duì)比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應(yīng)速率,所以屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn);
C、通過比較濾紙碎片和乒乓球碎片的燃燒情況,可以比較不同物質(zhì)的著火點(diǎn),利用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原理;
D、硫在氧氣中燃燒,水的作用是吸收二氧化硫,鐵在氧氣中燃燒,水的作用是防止高溫的生成物炸裂瓶底,只是說明水在實(shí)驗(yàn)中的作用,沒有體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,能夠分析出變量和不變量,了解通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證出什么結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.碘元素具有預(yù)防和治療甲狀腺腫的作用,人體缺碘時(shí)易患粗脖子。疄榱讼馊狈Σ。覈(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡(jiǎn)稱碘鹽.所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀.下表某精制碘鹽包裝袋上的部分文字說明:
配料表食用鹽、碘酸鉀
含碘量(20mg~40mg)/kg
保質(zhì)期18個(gè)月
食用方法待食物烹調(diào)好后再放入碘鹽,勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,①碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5. ②碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214.③一定量的碘酸鉀中含有20g 碘,則碘酸鉀的質(zhì)量為33.7g.
(2)由食用方法和貯藏方法,可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解(或不穩(wěn)定).
(3)若1000g 碘鹽中約含20mg 碘,①這里標(biāo)明的碘的含量是指B;
A.碘單質(zhì) B.碘元素 C.碘原子 D.碘分子
②已知成人每天約需 0.15mg 碘,假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽多少克(寫出計(jì)算過程)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.對(duì)下列給出的化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是( 。
A.2H-2個(gè)氫元素B.2O2-2個(gè)氧分子C.3Mg2--3個(gè)鎂離子D.SO4-硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于CO2的意義,錯(cuò)誤的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào),下同)B;
A.分子種類不變    B.水分子之間間隔不變
C.水分子不斷運(yùn)動(dòng)           D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.明礬的作用:凈水(填“凈水”或“殺菌”).
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多,可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁(或?yàn)V渣堵塞濾紙孔).(寫出一條即可)
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)是否為硬水,用煮沸的方法來降低水的硬度.
(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)方法可行的是( 。
A.除去硝酸鎂中的硝酸銀,加入過量的鐵粉
B.提純新制二氧化碳中的氯化氫氣體,將氣體通過氫氧化鈉溶液
C.鑒別生石灰中是否含有未分解的石灰石,加入稀鹽酸
D.鑒別食鹽水和醋酸,加入無色酚酞,觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在①紅磷;②二氧化硫;③冰水混合物;④空氣;⑤食鹽水;⑥液氮;⑦稀有氣體 ⑧銀
白色的細(xì)鐵絲中,屬于混合物的是④⑤⑦(填序號(hào),下同);屬于純凈物的是①②③⑥⑧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
滴定用完清洗放回原瓶
C.
熄滅酒精燈
D.
將固體粉末放入試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.能用過濾法分離的混合物為(  )
A.糖和食鹽B.食鹽和泥沙C.油和醋D.酒精和水

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同步練習(xí)冊(cè)答案