無(wú)色無(wú)味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和C.D是一種淡黃色固體,它能在C中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體E.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述幾種分別是什么物質(zhì)
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;
(2)寫(xiě)出A分解成B和C和文字表達(dá)式:
 
;(反應(yīng)類(lèi)型
 

(3)寫(xiě)出D和C反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;(反應(yīng)類(lèi)型
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:由題目給出的信息可知:根據(jù)“D是一種淡黃色固體,它能在C中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體E”,因此D是硫,C是氧氣,E是二氧化硫;根據(jù)“無(wú)色無(wú)味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和C”,因?yàn)樗谕姷臈l件下生成氫氣和氧氣,則可推測(cè)A是水,B是氫氣;
解答:解:由題目給出的信息可知:根據(jù)“D是一種淡黃色固體,它能在C中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體E”,因此D是硫,C是氧氣,E是二氧化硫;根據(jù)“無(wú)色無(wú)味的液體A在一定條件下可分解成氣體B和C”,因?yàn)樗谕姷臈l件下生成氫氣和氧氣,則可推測(cè)A是水,B是氫氣;代入檢驗(yàn)符合題意.
(1)根據(jù)分析可知下列物質(zhì)分別為:A為水;B為氫氣;C氧氣;D為硫;E為二氧化硫;
(2)反應(yīng)A分解成B和C和,即水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故其文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng);
(3)D和C反應(yīng),即硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫;因此其文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),為化合反應(yīng).
故答案為:
(1)A為水;B為氫氣;C氧氣;D為硫;E為二氧化硫;
(2)水
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng)
(3)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;化合反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,需要記憶常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)和反應(yīng)現(xiàn)象,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表
氣體成分  氮?dú)?/TD>  氧氣二氧化碳  水  其他氣體
空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
呼出的氣體(%)781641.10.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與空氣中各成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示.

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填人下表中:
實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶人呼出的氣體,同時(shí)收集兩瓶空氣.
2、分別向
 
 根據(jù)
 

判斷CO2含量不同
3、將
 
根據(jù)
 

判斷O2含量不同
4、向干燥的玻璃片
 
根據(jù)
 

判斷水含量不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出以上結(jié)構(gòu)示意圖所代表的粒子的符號(hào):②
 
 
 

(2)核外電子排相同的是
 

(3)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或名稱填空:
(1)3個(gè)氮原子
 
      (2)“3H”表示
 

(3)2個(gè)鎂離子
 
      (4)氖元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

河北省境內(nèi)有一座著名的龍泉寺,寺內(nèi)有一眼泉,泉水常年流淌不斷,經(jīng)測(cè)定泉水中含有人體所需的多種礦物質(zhì),其組成中所含的鋅、鈣、硒、鍶等指的是( 。
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化物屬于化合物,下列不是氧化物的是( 。
A、MnO2
B、SO3
C、CuSO4
D、ClO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L,
(1)按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)一般情況下,一個(gè)正常成年人每小時(shí)吸入空氣約0.57㎏,則一個(gè)成年人每天消耗氧氣大約多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:3個(gè)氫分子
 
,2個(gè)鐵原子
 
,Ca2+表示
 
,
+2
Mg
表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某化學(xué)反應(yīng)可用以圖1漫畫(huà)圖示表示,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于
 
反應(yīng).?
②該反應(yīng)生成的物質(zhì)屬于化合物中的
 
(填物質(zhì)分類(lèi)).
③分析以上漫畫(huà)圖示,你還能總結(jié)出的結(jié)論是
 

(2)自來(lái)水消毒過(guò)程通常發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖2表示:
①請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②分析以上微觀過(guò)程模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:
 

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