分析 (1)從紅磷在空氣中燃燒,其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷去分析解答;
(2)從測定空氣中氧氣的含量實驗原理去分析解答;
(3)從如果所用紅磷的量不足,造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗以及沒有冷卻到室溫就打開止水夾所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小去分析解答;
(4)從由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待去分析解答.
解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒,其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,其反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;故答案為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)測定空氣中氧氣的含量實驗原理:利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小,壓強變小,從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶,通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù).由于“將水面上方空間分成5等份,燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處”,可得也氧氣約占空氣體積的 $\frac{1}{5}$;故答案為:1;$\frac{1}{5}$;
(3)如果所用紅磷的量不足,造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗,或者沒有冷卻到室溫就打開止水夾,所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏小;故答案為:紅磷的量不足;沒有冷卻到室溫就打開止水夾;
(4)由于題目中指出:“已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似”,故解決此題時可按大家熟知的二氧化碳來看待;二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅;所以反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液也會變紅,故答案為:紅.
點評 紅磷在空氣中燃燒,其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣反應(yīng),故其反應(yīng)物應(yīng)為:紅磷和氧氣而不是紅磷和空氣.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向溶液中加人大量的水 | B. | 向溶液中加入一定量的酚酞試液 | ||
C. | 向溶液中加入一定量的堿溶液 | D. | 向溶液中加入一定量的氯化氫氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣 | B. | 鋁+氧氣→氧化鋁 | ||
C. | 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | D. | 石蠟+氧氣→二氧化碳+水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火--人類第一次應(yīng)用化學 | |
B. | 道爾頓、阿伏伽德羅--近代原子分子論 | |
C. | 拉瓦錫--空氣是由氮氣和氧氣組成的 | |
D. | 諾貝爾--元素周期表和元素周期律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫變成水和氧氣 | B. | 海水通過蒸餾得到淡水 | ||
C. | 水蒸發(fā)變成水蒸氣 | D. | 分離液態(tài)空氣獲得氧氣 |
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