【題目】下列符號中表示氧原子的是（ ）

A. O2 B. O3 C. O D. O2-

【答案】C

【解析】

A、O2表示氧氣這種物質(zhì)，也表示一個氧分子，選項錯誤；B、O3表示臭氧這種物質(zhì)，也表示一個臭氧分子，選項錯誤；C、O表示氧元素，也能表示一個氧原子，選項正確；D、O2-表示氧離子，選項錯誤。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

（1）空氣中含量最多的氣體___（2）地殼中含量最高的元素____（3）構(gòu)成氯化鈉的陽離子____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A. 蒸發(fā)食鹽水得食鹽

B. 分離液態(tài)空氣得氧氣

C. 加熱堿式碳酸銅

D. 蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化基本特征是 （ ）

A. 發(fā)光 B. 放熱 C. 有新物質(zhì)生成 D. 顏色改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生
A.溫度差
B.重力差
C.壓強差
D.浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如圖實驗裝置進行探究：A現(xiàn)象為 ．
（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2 ， 你認為另一種原因是
（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學(xué)滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為有無色氣體產(chǎn)生； 第二組同學(xué)滴加 ， 現(xiàn)象為 ． 方程式 ． 他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 （）

A. 白磷自燃產(chǎn)生大量的煙霧

B. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C. 木炭在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

D. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，屬于同一種物質(zhì)的是（）

A. 冰、干冰 B. 燒堿、純堿 C. 藍礬、膽礬 D. 生石灰、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種氣體按體積分數(shù)計算,在空氣中含量由小到大排列的是

①稀有氣體 ②氮氣 ③二氧化碳 ④氧氣

A. ③④①② B. ①②③④ C. ③①④② D. ②④①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（ ）

A. 在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣

B. 在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變

C. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變

D. 過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣

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