8．我們的日常生活中有“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的鈣、硒、氟指的是（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)

分析 物質(zhì)是由元素組成，由分子、原子、離子構(gòu)成，但物質(zhì)組成中涉及到的補(bǔ)鈣、補(bǔ)鐵等說法，都是關(guān)注物質(zhì)的組成元素．

解答 解：“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等這些商品中所強(qiáng)調(diào)的鈣、硒、氟，都是說明這些物質(zhì)的存在了這些元素，而不關(guān)注以什么形式存在，所以就用宏觀的元素種類來說明，因此理解為元素．
故選C．

點(diǎn)評 一般商品標(biāo)注都是說明物質(zhì)的組成元素的，而不是強(qiáng)調(diào)分子還是原子甚至離子的具體存在形式，明確物質(zhì)、元素、分子、原子、離子之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)方案 
A 除去氯化鈉溶液中混有的氯化鎂  先加入過量的NaOH溶液，再過濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
C 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體 加適量的水溶解，測量前后溫度變化
D 鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明想利用如圖所示的裝置來分離混合的N2和CO2氣體，圖中a，b為活塞，可以控制混合氣體和液體的進(jìn)入，以及甲瓶中盛放的氫氧化鈉溶液，觀察裝置并回答下列問題．
（1）乙瓶為氣體干燥裝置，盛放的是濃硫酸，分液漏斗中可盛放稀鹽酸．
（2）甲瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳；
（3）打開活塞a，使混合氣體通過裝置，先收集到的氣體是氮?dú)�；為了收集第二個氣體，應(yīng)對裝置活塞進(jìn)行的操作是關(guān)閉活塞a，打開活塞b；
（4）小明分別用兩個集氣瓶收集好N2和CO2，但是忘記在瓶上貼上標(biāo)簽，以致無法區(qū)分．小紅告訴他可以使用燃燒著的火柴來鑒別，小明認(rèn)為不可以（填寫“可以”或“不可以”），原因是N2和CO2都不支持然燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g
B．20℃時，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．將甲物質(zhì)從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出
D．將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)，現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
A．熟石灰      B．濃硫酸      C．氯化鈉      D．甲烷      E．生石灰
請用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空（每空只填一種物質(zhì)）：
（1）天然氣的主要成分是CH4；    （2）可用于食品干燥劑的是CaO；
（3）能用于改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2；    （4）可用于食品調(diào)味劑的是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定是濃溶液B．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．化學(xué)變化中一定伴隨著明顯的現(xiàn)象D．點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)的推理是得到正確結(jié)論的前提．下列推理中正確的是（　�。�
A．生石灰能與水反應(yīng)，所以可以用生石灰干燥二氧化碳?xì)怏w
B．鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)活潑，所以鐵比鋁具有更好的抗腐蝕性能
C．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C和H
D．CO2不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是30g；
（2）20℃時，將10g乙物質(zhì)放在100g水中充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏遣伙柡腿芤?nbsp;（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）從甲溶液中得到甲，最好采用降溫結(jié)晶即冷卻熱飽和溶液法（填“降溫結(jié)晶即冷卻熱飽和溶液”，“蒸發(fā)結(jié)晶即蒸發(fā)溶劑”）；
（4）欲將一瓶接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采取的方法是加入甲物質(zhì)（合理均可）（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)?0g過氧化氫溶液和5g二氧化錳混合放入錐形瓶中，并在不同時刻測定錐形瓶內(nèi)剩余物體的質(zhì)量，如表：
反應(yīng)時間/minT1T2T3T4T5
剩余物質(zhì)/g80.079.278.878.678.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應(yīng)時生成氧氣的質(zhì)量是6.4g．
（2）過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少克？

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