6.小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,并做了如圖1實驗.
(1)將鰾浸在水里剪個小孔,看到一串串氣泡冒出,他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體.
(2)將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中(裝置如圖2所示),等裝置冷卻后松開夾子,流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$;往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁.

(3)魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢?為了探究這個問題,他用空氣重復(fù)了上述實驗,通過對比得出了如下結(jié)論魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量,二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量.
(4)若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣,你的方法是把燃燒的木條伸入丙瓶中.

分析 (1)收集氣體的方法有排水法和排空氣法;
(2)點燃條件下,紅磷能和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)空氣中含有二氧化碳;
(4)氧氣能夠支持燃燒.

解答 解:(1)將鰾浸在水里剪個小孔,看到一串串氣泡冒出,他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體.
故填:排水.
(2)將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中,等裝置冷卻后松開夾子,流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$,說明鰾中的氧氣約占鰾中氣體總體積的四分之一;
往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁,說明鰾中含有二氧化碳?xì)怏w.
(3)用空氣重復(fù)上述實驗時,將點燃的紅磷迅速放入甲瓶(盛有空氣)中,等裝置冷卻后松開夾子,流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{5}$,說明空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之一;
往乙瓶(盛有空氣)中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水不能馬上變渾濁,而是過一會變渾濁,說明空氣中含有二氧化碳?xì)怏w,但是空氣中的二氧化碳含量比魚鰾內(nèi)二氧化碳含量低,通過對比得出了如下結(jié)論:魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量,二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量.
故填:魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量,二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量.
(4)檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣的方法是:把燃燒的木條伸入丙瓶中,能夠觀察到木條繼續(xù)燃燒,并且比在空氣燃燒更劇烈一些,說明魚鰾氣體中含有氧氣,并且含量比空氣中的高.
故填:把燃燒的木條伸入丙瓶中.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是實驗室常用的氣體制取裝置之一,下列有關(guān)敘述合理的是(  )
A.該裝置既不可用于制取氧氣,也可用于制備二氧化碳
B.為了防止生成的氣體逸出,導(dǎo)管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集
C.該裝置的優(yōu)點是“能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”
D.當(dāng)氣泡從瓶口逸出時,表明氣體已經(jīng)收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列過程中主要涉及物理變化的是( 。
A.濃硫酸使白紙變黑B.用濃硫酸來干燥潮濕的氧氣
C.生石灰遇水變成熟石灰D.鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.一次用餐中,小麗同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋,對其進(jìn)行研究.
【收集資料】通過閱讀標(biāo)簽及查閱資料,她獲得如下信息:
(1)該固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì).
(2)酒精的化學(xué)式為C2H5OH
【提出問題】
(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
請同學(xué)們幫小麗同學(xué)從下面試劑中選擇合適試劑進(jìn)行鑒別AD(填序號)
A.硫酸銅        B.氯化鈉        C.硝酸鉀         D.酚酞
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
【猜想】
猜想一:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉
猜想二:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉
猜想三:部分變質(zhì),含有氫氧化鈉和碳酸鈉
請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實驗探究】取了少量固體酒精溶于足量水,充分溶解并過濾,取少量上述濾液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,液體呈紅色,甲同學(xué)認(rèn)為固體中含有氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉也是呈堿性,能使酚酞變紅色.
于是小麗同學(xué)和同學(xué)們經(jīng)過討論并請教老師后,進(jìn)行了實驗探究.請幫她完成下面實驗報告(寫出詳細(xì)步驟)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)
(只能寫足量或過量)
有氣泡產(chǎn)生猜想一不成立
再取少量濾液于試管加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入幾滴酚酞溶液有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色(或不變紅色)則猜想三(或二)成立
【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項符合如圖所示關(guān)系的是( 。
ABCD
X物理變化化合反應(yīng)純凈物空氣
Y化學(xué)變化氧化反應(yīng)混合物氮氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示 物理變化的是( 。
A.煤的燃燒B.火箭發(fā)射C.酸雨侵蝕D.風(fēng)力發(fā)電
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】
a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.
實驗(1)為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
從實驗現(xiàn)象可判斷:金屬活動性Zn>Fe(填“<”“=”“>”).
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動性越強,反應(yīng)越劇烈).
實驗(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計如圖的裝置進(jìn)行實驗,其中注射器的作用是通過注射器往右移動的體積判斷生成氫氣的體積.所用藥品,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗編號
選用金屬(均取2g)鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL)每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL
1分鐘1-2分鐘2-3分鐘3-4分鐘4-5分鐘前5分鐘共收集氣體
鋅片15%2.916.911.09.27.648.5
鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是其他條件相同時,鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈.
【反思評價】根據(jù)表一中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因由慢到快然后逐漸減慢;鋅與稀鹽酸反應(yīng)放熱,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溫度升高,所以速度越來越快,一段時間后,鹽酸被消耗,鹽酸濃度變小,反應(yīng)速率減慢.
通過以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響固體的表面積(寫一條即可).
【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽酸溶液反應(yīng),現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)一段時間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為b g,則生成銅的質(zhì)量為8(b-a)g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題:

(1)A中的實驗現(xiàn)象是銅絲表面附著一層銀白色固體,溶液變?yōu)樗{(lán)色.
(2)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnC12+H2↑.反應(yīng)完后溶液顯酸性,此時向其中滴入紫色石蕊溶液,溶液顯紅色.
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是A、B(填序號).
(4)開始反應(yīng)后,D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.硝酸鉀溶于水B.從石油中分餾出汽油、煤油等產(chǎn)品
C.用活性炭吸附冰箱里的異味D.食物在人體內(nèi)緩慢消化

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同步練習(xí)冊答案