1．按要求從氫氣、硫酸鋇、氫氧化鋁、二氧化碳、硫酸、碳酸氫鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）用于滅火的氣體CO2；（2）廚房用發(fā)酵粉NaHCO3；
（3）理想的清潔高效能源H2；（4）難溶于水的鹽BaSO4；
（5）可治療胃酸過多的堿Al（OH）3；（6）不易揮發(fā)的酸H2SO4．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大，所以常用來滅火，故填：CO2；
（2）廚房發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，故填：NaHCO3；
（3）氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，故是理想的清潔高效能源，其化學(xué)式為：H2；故填：H2；
（4）硫酸鋇是一種不溶于水的白色沉淀，故填：BaSO4；
（5）氫氧化鋁能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，故可用來治療胃酸過多；故填：Al（OH）3；
（6）硫酸是一種不易揮發(fā)的酸，故填：H2SO4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．目前農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3等物質(zhì)．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）上述肥料中屬于復(fù)合肥料的是KNO3．
（2）NH4NO3肥料不能與堿性（填“堿性”或“酸性”）物質(zhì)混合施用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于氮?dú)獾恼f法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)饧s占空氣體積的70%B．液氮可用作制冷劑
C．用作火箭的助燃劑D．用作燈泡的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列常見火災(zāi)的處理方法及滅火原理有誤的是（　�。�
選項(xiàng)常見火災(zāi)處理方法滅火原理
A森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶清除可燃物
B由于吸煙，不慎引燃被褥用水澆滅降低可燃物的著火點(diǎn)
C少量酒精在桌面上燃燒用濕毛巾蓋滅降低溫度到著火點(diǎn)以下，并隔絕空氣
D炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．氮元素與氧元素本質(zhì)的區(qū)別是（　　）
A．電子數(shù)不同B．最外層電子數(shù)不同
C．質(zhì)子數(shù)不同D．中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：
向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)觀察到氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)是二氧化錳，分液漏斗中所裝的液體物質(zhì)是過氧化氫溶液．
②若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，觀察到氣球脹大，原因是氫氧化鈉溶于水放熱．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿HCl氣體，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH2）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成份是碳酸鈣．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：NaOH
猜想二：NaOH和Ca（OH）2
猜想三：NaOH和Na2CO3
猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，用化學(xué)方程式說明原因Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
【實(shí)驗(yàn)證明】
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液Ⅰ：沒有產(chǎn)生沉淀 猜想二不成立
實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸Ⅱ：產(chǎn)生氣泡 猜想三成立
【反思與拓展】
（1）向CaH2和足量水反應(yīng)后的溶液加入NH4Cl溶液，產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣．
（2）登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是攜帶方便．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級(jí)第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小明在做一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)后，老師交給他一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后并經(jīng)過過濾得到的無色濾液，要求他對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同參與他的探究活動(dòng)。

【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：

A． NaOH B． Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH

C． Na2CO3和NaOH D． （1）________________

【討論交流】

（2）上述猜想中，肯定不成立的是B，其理由是__________________。

（3）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定是恰好完全反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】小明和同桌兩位同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小明同學(xué)

取少量濾液于試管中，加入足量的_________溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想C成立

小明同桌

取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液

無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想A成立

【反思與評(píng)價(jià)】 經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為小明同桌的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想（4）__________ 也可能成立（填猜想序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

某品牌爽膚水為藍(lán)色溶液，小明懷疑其含有硫酸銅，欲通過檢測(cè)硫酸根離子就能初步判斷，應(yīng)選用的試劑是

A. 紫色石蕊試液 B. Ba（NO3）2溶液和稀HNO3

C. NaOH溶液 D. NaCl 溶液和稀HNO3

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