11．目前農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3等物質(zhì)．請(qǐng)你回答下列問題：
（1）上述肥料中屬于復(fù)合肥料的是KNO3．
（2）NH4NO3肥料不能與堿性（填“堿性”或“酸性”）物質(zhì)混合施用．

分析 同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．銨鹽和顯堿性的物質(zhì)混合能反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效．

解答 解：（1）KNO3中都含有兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥．故填：KNO3．
（2）NH4NO3不能與堿性肥料混合施用，原因是NH4NO3屬于銨鹽，與堿性肥料混合使用時(shí)能反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效．故填：堿性．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化肥的分類方法和銨鹽的性質(zhì)等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是氯化鈉、氫氧化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，NaOH飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”、“小于”、“等于”之一）
②t2℃時(shí)，將 20gNaCl固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl的飽和溶液（填“不飽和溶液”或“飽和溶液”之一），此時(shí)所得溶液的質(zhì)量是68g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步的提純．課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純．
探究一：這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作，估計(jì)該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2．現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè)：
取樣并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有MgCl2（填化學(xué)式）
接著再加入數(shù)滴Na2CO3溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有CaCl2（填化學(xué)式）
實(shí)驗(yàn)證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是CaCl2．
探究二、這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①稱取一定質(zhì)量的樣品；
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾；
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
⑤濾液在進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B；
⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體．
（2）在②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器（填名稱）玻璃棒；它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②的目的是加速溶解．在步驟⑤的目的是加熱時(shí)，使液體受熱均勻．
（3）步驟③中加入的試劑是（寫化學(xué)式）Na2CO3；步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入適量或過量的稀鹽酸，目的是除去過量的碳酸鈉．
（4）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱量的固體是固體A還是固體B（填A(yù)或B）A，你不選擇稱量另一種固體的理由是B中含有反應(yīng)生成的氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語填空
①空氣中含有最多的元素N；          ②兩個(gè)銨根離子2NH4+；
③保持鈉的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Na；④室溫下，密度最小的氣體H2；
⑤亞硫酸鈉中硫元素顯+4價(jià)Na2$\stackrel{+4}{S}$O3；⑥相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語表示：
（1）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+       
（2）稀醋酸溶液中的溶質(zhì)是CH3COOH
（3）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O．像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式．離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示．上述方程式可改寫成：2Na++SO42-+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+2Na++2Cl-
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42-=BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．請(qǐng)回答：
（1）下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是D
A、K+   H+   SO42-  OH-      B、Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C、Na+  H+   Cl-   CO32-     D、Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：2H++CaCO3=Ca2++H2O+CO2↑．
（3）寫出一個(gè)與離子方程式M g+2H+=Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：M g+2HCl=MgCl2+H2↑．
（4）酸、堿、鹽在水溶液中 發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成，反應(yīng)就能發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖示意圖如圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若n=5，則m=15；
（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為8；
（3）若m=13則該粒子對(duì)應(yīng)的元素在化合物中的化合價(jià)為+3；
（4）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)上常用化學(xué)式來表示物質(zhì)，以下是一些常見物質(zhì)的化學(xué)式：
①Fe3O4    ②NH4Cl   ③NaCl   ④CH4   ⑤CaCO3   ⑥H2O2
請(qǐng)按要求填空（每空只選填一個(gè)序號(hào)）
a．用于配制生理鹽水的物質(zhì)③；    b．天然氣的主要成分④；
c．農(nóng)業(yè)上可用作化肥的物質(zhì)②；    d．大理石的主要成分⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．按要求從氫氣、硫酸鋇、氫氧化鋁、二氧化碳、硫酸、碳酸氫鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）用于滅火的氣體CO2；（2）廚房用發(fā)酵粉NaHCO3；
（3）理想的清潔高效能源H2；（4）難溶于水的鹽BaSO4；
（5）可治療胃酸過多的堿Al（OH）3；（6）不易揮發(fā)的酸H2SO4．

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