3．如圖為元素周期表中的一格和某離子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．M原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B．根據(jù)題意Y的值應(yīng)為7
C．M和N可形成離子化合物D．M易失去電子形成Na+

分析 根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格信息可知元素的名稱、元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量，然后再結(jié)合粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等來(lái)分析解答即可．

解答 解：A、由信息可知，鈉元素的原子序數(shù)為11，則質(zhì)子數(shù)為11，故A說(shuō)法正確；
B、由于N是離子，最外層的電子數(shù)應(yīng)是8，故B說(shuō)法不正確；
C、由圖示可知，M原子最外層有一個(gè)電子，容易失去形成陽(yáng)離子，N為陰離子，所以M和N的原子可形成離子化合物，故C說(shuō)法正確；
D、由圖示可知，M原子最外層有一個(gè)電子，容易失去，所以，M易失去電子形成Na+，故D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，明確一個(gè)小格中的信息是解答的關(guān)鍵，并學(xué)會(huì)利用原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系、元素名稱與元素類別的關(guān)系等來(lái)解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．氫氧化鈉，化學(xué)式為NaOH，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，為一種具有很強(qiáng)腐蝕性的強(qiáng)堿，一般為片狀或顆粒形態(tài)，易溶于水（溶于水時(shí)放熱）并形成堿性溶液，另有潮解性，易吸取空氣中的水蒸氣（潮解）和二氧化碳（變質(zhì)）．NaOH是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室其中一種必備的化學(xué)品，亦為常見的化工品之一．一次實(shí)驗(yàn)課上，甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
提出問(wèn)題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體 ②白色粉末是Na2CO3固體 ③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，CaCl2和NaCl溶液均呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想，兩同學(xué)分別取該白色粉末于燒杯中，加水配制成溶液．
（1）甲同學(xué)取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想①不成立．（填序號(hào)）
（2）乙同學(xué)取少量溶液于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液后溶液變渾濁，過(guò)濾，往濾液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，表明猜想③成立．
（3）用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O．該事實(shí)說(shuō)明NaOH溶液或固體都必須密封保存．
（4）要除去氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉，所用的方法Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（5）二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中，觀察不到明顯的現(xiàn)象．為證明二氧化碳?xì)怏w可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，甲同學(xué)認(rèn)為，向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入2滴無(wú)色酚酞溶液，再通入二氧化碳?xì)怏w，可以通過(guò)酚酞溶液顏色的變化來(lái)證明反應(yīng)的發(fā)生，你認(rèn)為可以嗎？說(shuō)出原因不可以，碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞變紅色．乙同學(xué)認(rèn)為，將一定量的氫氧化鈉溶液倒入裝有二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中，擰緊瓶塞，振蕩，可通過(guò)瓶子變癟的現(xiàn)象來(lái)證明反應(yīng)的發(fā)生，你認(rèn)為可行嗎？說(shuō)出原因不可行，二氧化碳與水反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)相同現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時(shí)，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的性質(zhì)解釋其原因是鐵原子之間有間隔，夏天氣溫高，鐵原子間的間隔變大．
（2）水中加入少量蔗糖，靜止一段時(shí)間后形成均一、穩(wěn)定的混合物，其原因是蔗糖分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛．
（1）碳的單質(zhì)中，用于制造鉛筆且導(dǎo)電良好可用作電刷的是石墨，硬度很大、可用于加工堅(jiān)硬金屬的是金剛石，二者互為同素異形體．
（2）某種泡沫滅火器應(yīng)用Al3+和HCO3-的強(qiáng)烈雙水解反應(yīng)（Al2（SO4）3+6NaHCO3═2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑）生成二氧化碳滅火，利用了CO2既不能燃燒也不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)．請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)CO2的用途制作碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某市自來(lái)水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測(cè)，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚，其相對(duì)原子質(zhì)量為150．將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克二氧化碳和25.2克水（無(wú)其他產(chǎn)物）．試推斷鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式，寫出推理過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．地殼中含量最多的金屬元素的氧化物是A12O3；人體中含量最高的元素是O；形成化合物種類最多的元素是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的過(guò)程中均用到了同一玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)時(shí)的作用是什么？
（2）用化學(xué)方程式表示加入碳酸鈉的意義．
（3）有同學(xué)認(rèn)為在濾液中即使過(guò)量加稀鹽酸對(duì)提純精鹽也沒(méi)有影響，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定．

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（3）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為B（填字母）．
A．NaOH溶液　  B．澄清石灰水    　C．濃硫酸
（4）有一名同學(xué)欲用（二）裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入．

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