19.如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填標(biāo)號(hào),下同)組合.從所選的組合中選擇某一種玻璃儀器,寫(xiě)出它的名稱(chēng):酒精燈.裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是F.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有②④(填序號(hào)).
①用容積較小的反應(yīng)容器    ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物     ④降低反應(yīng)物濃度.

分析 裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.若反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有:控制液體的滴加速度;降低反應(yīng)物濃度.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的:ABCE;其中一種儀器是酒精燈,裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;酒精燈;檢查裝置的氣密性;F;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;若反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有:控制液體的滴加速度;降低反應(yīng)物濃度;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②④;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.有以下幾種物質(zhì):①氧氣 ②食醋 ③五氧化二磷 ④冰水混合物 ⑤氧化汞 ⑥新鮮的空氣
(1)其中屬于純凈物的是①③④⑤(填序號(hào),下同):屬于氧化物的是③④⑤.
(2)氧氣和空氣的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同(填“相同”或“不相同”).
(3)請(qǐng)從上述物質(zhì)中選出一種混合物用序號(hào)表示,并分析其中的成分②,食醋中含有水和醋酸.
(4)請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見(jiàn)的兩種混合物醬油、牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.木炭燃燒后生成紅色固體
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.學(xué)習(xí)化學(xué),可以從化學(xué)的視角更好認(rèn)識(shí)世界.下列對(duì)事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B.熱脹冷縮:分子大小隨溫度的變化而變化
C.切洋蔥時(shí)嗆眼:分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.氫氣可燃氧氣助燃:構(gòu)成它們的分子不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簻y(cè)定空氣中氧氣的含量,當(dāng)集氣瓶冷卻后打開(kāi)止水夾后觀察的現(xiàn)象是:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,約占1/5,該反應(yīng)的文字表達(dá)式(用化學(xué)式代替,下同)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到的現(xiàn)象是:兩支試管中均有氣泡冒出,且與正極相連的試管中生成的氣體的體積約是與負(fù)極相連試管中生成的氣體2倍,最后能得出的結(jié)論是:水是由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,這一反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).做該實(shí)驗(yàn)時(shí),我們預(yù)先在集氣瓶里放少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C.氧氣能都支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
D.鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是水通電分解的示意圖,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫元素和氧元素組成的,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜,若使用硬水?huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩,檢驗(yàn)?zāi)硺悠匪怯菜是軟水的方法是可以用肥皂水檢驗(yàn):向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水;
(3)愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé),下列做法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào))AB.
A.工業(yè)廢水直接排放    B.大量使用化肥、農(nóng)藥
C.禁止使用含磷洗衣粉       D.農(nóng)田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.汽車(chē)尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無(wú)毒成分.請(qǐng)根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說(shuō)法正確的是(  )
A.四種物質(zhì)均屬于氧化物B.丙物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:8
C.甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.丁分子的微觀示意圖為

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