【題目】“水足跡”(見下圖)是指在日常生活中公眾消費產(chǎn)品及服務(wù)過程所耗費的那些看不見的水,即水在生產(chǎn)和消費過程中踏過的腳印。則回答:
(1)按照我國環(huán)保的要求:凡是有顏色、異味的工業(yè)廢水都禁止排放。若要凈化此類工業(yè)廢水,初步達(dá)到排放要求,下列常用凈化方法中屬于化學(xué)變化的是_____(填序號)
A自然沉降 B活性炭吸附 C過濾 D消毒劑消毒
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,常用_____的方法來降低水的硬度。
(3)了解“水足跡”,登陸“你的水足跡計算器”,率先成為節(jié)約水資源的先行者。請你列舉出一些可減少“水足跡”的合理做法有(至少兩點)________________。
(4)為了預(yù)防地下水受到污染,必須采取合理的措施應(yīng)對,針對本次事件還能提出哪些構(gòu)想?_____________。
【答案】D 肥皂水 煮沸 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所;用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林 采用新技術(shù)減少水資源使用量;工業(yè)用水重復(fù)使用;工業(yè)廢料采用深井灌注的封存技術(shù),實現(xiàn)無害化處理后再排放等
【解析】
(1)在凈化水的常用方法中自然沉降、活性炭吸附、過濾沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;消毒劑消毒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故填:D;
(2)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,硬水與肥皂水混合產(chǎn)生的浮渣多,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫多,生活中,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸的方法來降低水的硬度。故填:肥皂水;煮沸;
(3)了解“水足跡”,登陸“你的水足跡計算器”,率先成為節(jié)約水資源的先行者。減少“水足跡”的合理做法有:用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所;用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林等。故填:用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所;用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林等;
(4)采用新技術(shù)減少水資源使用量;工業(yè)用水重復(fù)使用;工業(yè)廢料采用深井灌注的封存技術(shù),實現(xiàn)無害化處理后再排放等可以節(jié)約和保護水資源。故填:采用新技術(shù)減少水資源使用量;工業(yè)用水重復(fù)使用;工業(yè)廢料采用深井灌注的封存技術(shù),實現(xiàn)無害化處理后再排放等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為延長食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”(主要成分是鐵粉)。某同學(xué)設(shè)計了以下實驗探究“雙吸劑”是否失效,請你完成下列實驗報告:
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論、化學(xué)方程式 |
雙吸劑是否失效 | 取樣品放入試管中,再加入_____。 | _____ | 結(jié)論:雙吸劑沒有失效。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。 |
(反思與應(yīng)用)(1)寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法_____。
(2)用鹽酸可除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)請你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,甲型H1N1流感疫情在全球范圍呈現(xiàn)增速擴大蔓延傳播趨勢,衛(wèi)生部門強化全面預(yù)防措施,嚴(yán)控社區(qū)傳播和集聚疫情,中國成為世界上第一個可以應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國家,率先啟動全國范圍內(nèi)疫苗接種。
(1)環(huán)境消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一。某學(xué)校需要使用1500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過氧乙酸溶液消毒,則需要用_______g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液來配制。若未經(jīng)稀釋的過氧乙酸濺到皮膚上,應(yīng)用______________沖洗,其中過氧乙酸能殺滅病毒的主要原理是______________。
(2)甲型H1N1流感病毒的直徑為0.08~0.12微米,帶有病毒的飛沫直徑一般為1~10微米。常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則三種口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是________(填序號)。口罩的作用是過濾切斷空氣傳播途徑。則你對過濾有何新的認(rèn)識:_______________。
(3)為了防控甲型H1N1流感,要求各級各類學(xué)校利用紅外線體溫測量儀檢測和關(guān)注學(xué)生們的身體狀況,盡可能延期大型學(xué)生聚集性活動,在個人衛(wèi)生防護方面,你還可以提出哪些建議 ____________、________________(至少兩點)。
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【題目】葡萄糖(化學(xué)式:C6H12O6)是生命體所需要能量的主要來源。醫(yī)生給病人輸液時常用葡萄糖注射液,下圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)葡萄糖是由____種元素組成的,其相對分子質(zhì)量是_____。
(2)配制這瓶葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖的質(zhì)量為___g。要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2%的葡萄糖溶液,需要水的質(zhì)量為_____g。
(3)每克葡萄糖完全氧化約放出15.6kJ的能量,這瓶葡萄糖注射液可放出____kJ的能量。
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【題目】科學(xué)興趣小組對金屬R的活動性探究時發(fā)現(xiàn):將R放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,同時生成正二價的鹽:將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。根據(jù)以上信息,下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.R+MgCl2=RCl2+MgB.R +2AgCl=RCl2+2Ag
C.R+2HCl=RCl2+H2↑D.Al+RSO4=AlSO4+ R
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【題目】超市購物小票上含有BPA(雙酚A),網(wǎng)上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規(guī)定:超市購物小票上雙酚A的含量應(yīng)不超過0.6mg/Kg。按照這個標(biāo)準(zhǔn),收銀員即使每天接觸小票10個小時,雙酚A通過接觸進入人體的量也不會比安全劑量低幾十倍。因此,普通消費者一天接觸幾張購物小票,致癌概率是完全可以忽略不計的。
(1)雙酚A的化學(xué)式為C15H16O2,其相對分子質(zhì)量為___,氫氧元素的質(zhì)量比為____。
(2)若每張超市購物小票的質(zhì)量為5g,則其中含有雙酚A的質(zhì)量應(yīng)不能超過___mg才能符合國家標(biāo)準(zhǔn)。
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【題目】果果將自制的紫色紫薯汁(見圖)分別滴加到五支不同溶液的試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 食鹽水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
(1)圖中存放紫薯汁的儀器名稱____________;
(2)據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸可能顯示的顏色是_______。
(3)若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過量,你看到的溶液顏色變化過程是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
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【題目】由復(fù)旦大學(xué)自主研發(fā)出最高人工智能“海寶機器人”(如圖),海寶機器人全身布滿了LED,身披亞克力外罩,亞克力的化學(xué)名稱為純聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA),俗稱“經(jīng)過特殊處理的有機玻璃”,有關(guān)亞克力的不正確說法是( )
A.海寶的制作材料不會引起白色污染
B.區(qū)分亞克力和棉花可用燃燒法區(qū)別
C.海寶的外衣材料是有機合成材料
D.亞克力用可用于制作工藝品裝飾、廣告招牌燈箱等
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【題目】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。
(1)(提出問題1)
該溶液是否變質(zhì)?
(實驗探究1)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
取少量該溶液放于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有_____產(chǎn)生 | 說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_____(請用化學(xué)方程式表示)。 |
(2)(提出問題2)
該溶液變質(zhì)程度怎樣?
(提出猜想)
猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3
猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有_____。
(查閱資料)
氯化鋇溶液呈中性。
(實驗探究2)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
靜置,取上層清液于另一支試管中,加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上層清液變紅 |
(3)(提出問題3)
怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。
(實驗探究3)
為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。
請回答下列問題:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用為_____。
②根據(jù)實驗流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量_____變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)(反思交流)
在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么?_____。
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