2．下列是小可同學(xué)進(jìn)行的實驗操作及判斷，其中正確的是（　　）
步驟現(xiàn)象結(jié)論
A將濃氨水滴入無色酚酞溶液中無色酚酞溶液變紅分子在做無規(guī)則運動
B用燈帽蓋燃著的酒精燈火焰熄滅降溫可以滅火
C將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入石蕊溶液中石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)生成酸
D分別向盛有鐵粉、銀片的試管中鐵粉表面有氣泡產(chǎn)生鐵的活動性比銀強
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、濃氨水西安堿性，將濃氨水滴入無色酚酞溶液中，無色酚酞溶液變紅，兩者沒有直接接觸，說明分子在做無規(guī)則運動，故選項說法正確．
B、用燈帽蓋燃著的酒精燈，火焰熄滅，利用的隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法錯誤．
C、將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入石蕊溶液中，石蕊變紅，可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成酸，也可能是濃鹽酸中揮發(fā)出來的氯化氫氣體使石蕊溶液變紅色，故選項說法錯誤．
D、分別向盛有鐵粉、銀片的試管中，鐵粉表面有氣泡產(chǎn)生，說明鐵的金屬活動性比氫強，銀的金屬活動性比氫弱，即鐵的活動性比銀強，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；可選擇的發(fā)生裝置有A或B（填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng)，必須考慮的是②③⑤（填序號）．
（2）二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，用到盛有濃硫酸的F裝置，則該裝置的作用是除去氧氣中的水蒸氣，所選擇裝置的玻璃管的連接順序為afgc或bfgc（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化過程，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．食物腐敗B．干冰升華C．面粉爆炸D．鎂帶燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗方案一定能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
A鑒別純鋁和硬鋁取樣，加入少量硫酸銅溶液
B除去二氧化碳中的一氧化碳將氣體點燃
C檢驗硝酸鈉溶液中是否有氯化鈉取樣，滴加少量硝酸溶液
D探究電解水后生成的氣體用帶火星的木條檢驗電源負(fù)極端的氣體
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)行了以下實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）檢查該裝置氣密性的方法是從長頸漏斗內(nèi)注入水將其末端浸沒起來，然后將導(dǎo)管放入水中，再用雙手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
（3）用該裝置制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲檢驗生成的二氧化碳，B中應(yīng)盛放澄清的石灰水，若通入二氧化碳一段時間后，B中始終未觀察到明顯現(xiàn)象，可能的原因是石灰水變質(zhì)．
（4）在A中盛放一定量固體，向a中加入適量水，觀察到B中該體倒吸入導(dǎo)管中，則A中盛放的固體可能是硝酸銨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列有關(guān)丁酸乙酯的敘述正確的是（　�。�
A．丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
B．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：6：1
C．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
D．一個丁酸乙酯分子中含有20個原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．現(xiàn)有某大理石樣品25.0g（樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），將其投入裝有足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，過濾．將濾渣洗滌，干燥后稱量，其質(zhì)量為5.0g．求反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．小明和小剛周末去公園野餐．
（1）午餐食物中有面包、牛奶和蘋果，其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶；
（2）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是+4；
（3）他們攜帶的物品中，主要材料屬于有機合成材料的是AC（填字母序號）
A．塑料水壺B．純棉帽子C．滌綸背包
（4）公園中有一條小河，他們想知道河水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗；
（5）野餐中產(chǎn)生了一些生活垃圾，其中塑料類垃圾帶來的環(huán)境問題稱為“白色污染”．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．蔬菜、水果可以調(diào)節(jié)新陳代謝、維持身體健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要量很少、作用卻非常重要的（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．維生素D．油脂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案