15．下列各物質(zhì)（或其主要成分）的名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．金剛石   石墨     CB．冰       干冰      H2O
C．氧氣     液氧     O2D．石灰石   大理石    CaCO3

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、金剛石和石墨是碳元素形成的兩種不同的單質(zhì)，它們的化學(xué)式均為C，其名稱或俗稱與其后的化學(xué)式一致．
B、干冰是固體的二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2，其名稱或俗稱與其后的化學(xué)式不一致．
C、液氧是液態(tài)的氧氣，其化學(xué)式為O2，其名稱或俗稱與其后的化學(xué)式一致．
D、石灰石、大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為CaCO3，其名稱或俗稱與其后的化學(xué)式一致．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外活動(dòng)小組通過Internet 網(wǎng)上資料得知：廢棄定影液中含有一定量的AgNO3．它們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收．于是他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
（1）【設(shè)計(jì)方案】①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)    ②除去金屬混合物的雜質(zhì)
（2）【小組討論】①選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理，其原因是銀和鐵的混合物容易分離．
②除去銀粉中混有的金屬：向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下
①?gòu)U棄定影液$\frac{加較活潑金屬（過量）}{操作a}$→金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$\frac{加試劑（適量）}{操作b}$→Ag+溶液B
請(qǐng)回答：操作a名稱是過濾，其中需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于合金的敘述正確的是（　　）
A．合金是金屬的混合物B．合金是有金屬特性的化合物
C．生鐵和鋼都是鐵的合金D．鋼是鐵合金，生鐵不是鐵合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列除雜方法（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）正確的是（　　）
A．Cu（Zn ）  加入過量的稀硫酸B．CO2（CO） 通入氧氣點(diǎn)燃
C．Fe（Fe2O3） 加入適量的鹽酸D．CaO（CaCO3） 加入適量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．將生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中，首先看到鐵銹逐漸消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，過一會(huì)兒，又看見有氣泡產(chǎn)生，這是因?yàn)镕e+H2SO4=FeSO4+H2↑（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．目前，我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等（請(qǐng)舉1例）．
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子構(gòu)成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來(lái)的新能源．“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）在新能源汽車未普及時(shí)，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是C．
A．原料來(lái)源豐富
B．是可再生能源
C．燃燒完全沒有污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小雙和小進(jìn)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵忌捎卸镜陌谉?-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小雙用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙．銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒．
（2）小進(jìn)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)，下同）③④；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是②④．
（3）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，乙 （填甲或乙）更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．按要求回答下列問題：

（1）配制溶液：若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液16.7g，需要加入水的體積為83.3ml．
（2）實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可以從圖1選擇的儀器是aeji（填序號(hào)），選好儀器連接后，接下去進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，操作過程把導(dǎo)管先放入水中，然后用手握住試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若有氣泡冒出則證明裝置的氣密性良好． 其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小明用排水法收集完氧氣后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)裝置分析引起的原因是試管口沒有放棉花，熄滅酒精燈后，觀察到水槽里的水發(fā)生倒流，小明的錯(cuò)誤操作是沒有先將導(dǎo)管從水槽中取出后，再熄滅酒精燈．
（4）小明點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入圖2中的B（選填A(yù)或B），可觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳，其發(fā)生裝置可以從圖1選擇的儀器是bhk（填序號(hào)，下同），收集裝置是向上排空氣法，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳未看到變渾濁原因可能是裝置氣密性不好（或鹽酸濃度過大，或制得的二氧化碳?xì)怏w中含有HCl氣體，或石灰水放置過久等）（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，操作正確的是（　　）
A．
   制氧氣		B．
  收集氧氣
C．
   氧氣驗(yàn)滿		D．
  鐵絲在氧氣中燃燒

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