15．下列說法不正確的是（　�。�
A．用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈
B．蒸餾水是凈化程度較高的水
C．鍋爐用水硬度太高十分危險
D．活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識以及物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，正確；
B、蒸餾水中不含有任何的雜質(zhì)，是凈化程度較高的水，正確；
C、鍋爐用水硬度太高會產(chǎn)生大量的水垢，十分危險，正確；
D、活性炭不能減少水中的可溶性鈣鎂化合物，不可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，錯誤；
故選D．

點評 本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對下列實驗操作：①加熱試管時，試管口必須對著操作者； ②把蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱；③過濾操作中若濾紙不提前濕潤，在濾紙和漏斗之間會有氣泡，影響過濾速度； ④把水沿玻璃棒緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯里，并邊倒邊攪拌； ⑤把氫氧化鈉固體放在墊有等大濾紙的托盤天平上稱量； ⑥在氫氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口直接點燃氫氣．你的評價是（　�。�
A．只有一項正確B．只有兩項正確C．只有三項正確D．都不正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．酒店里的食品在制作時常加入味精，味精是一種有機化合物-谷氨酸鈉，其化學(xué)式為C5H8NO4Na，它的相對分子質(zhì)量為169，下表為某酒樓常見食品中味精的含量，根據(jù)題中的信息計算：
（1）谷氨酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比；
（2）若小科一次吃了200g春卷，則他食用的味精質(zhì)量是多少，由此攝入的鈉元素的質(zhì)量呢？
食品名稱500g食品的味精
含量/mg
春卷400
排骨240
蝦餃130

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，化合反應(yīng)．
（2）碳酸氫銨受熱分解：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+↑+H2O+CO2↑；，分解反應(yīng)．
（3）堿式碳酸銅受熱分解：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，反應(yīng)后得到的固體呈黑色．
（4）堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑．
（5）鎂條與醋酸（化學(xué)式為HAc）反應(yīng)：Mg+2HAc=MgAC2+H2↑，請寫出所產(chǎn)生的氣體的一種用途：用來充灌節(jié)日氣球或探空氣球．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠（俗稱銅銹）．銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅不穩(wěn)定，受熱分解成黑色固體物質(zhì)、無色氣體和水．這種黑色固體和無色氣體的成分是什么呢？
查閱資料：堿式碳酸銅的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3．稀硫酸能與氧化鐵（Fe2O3）、氧化銅（CuO）等金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水．（氧化銅溶于稀硫酸后溶液變?yōu)樗{色）
提出猜想：某同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體、無色氣體的成分作出了以下猜想：
①無色氣體為二氧化碳；②黑色固體為氧化銅；③…
實驗驗證：實驗裝置如圖．
在此實驗裝置中，大試管的管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到試管底部，導(dǎo)致試管炸裂．
驗證①：若猜想①正確，實驗過程中應(yīng)該看到澄清的石灰水變渾濁．
在反應(yīng)完全停止加熱時，針對熄滅酒精燈和把導(dǎo)管移出液面這兩步操作，你認為應(yīng)該先進行的操作是把導(dǎo)管移出液面．
驗證②：從裝置中取下大試管并冷卻到室溫，然后向大試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察實驗現(xiàn)象．若猜想②正確，觀察到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是黑色固體溶解．溶液變成藍色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗．

圖1中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化，用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象：H2O+CO2=H2CO3；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖2），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗滿；④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器的實驗臺前：

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：
（1）量取5mL液體并對其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是EDBAF洗滌試管應(yīng)使用H（填寫序號）．
（2）以下是小明同學(xué)完成上述實驗主要操作過程的示意圖．

按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分．請按要求完成下表：
失分操作的編號
失分的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有A～G 7種初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是可以治療胃酸過多的鹽，C在常溫下為氣體，D為大理石主要成分，E在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤，G中含有三種元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，橫線表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分條件與產(chǎn)物已略去）：
（1）寫出相應(yīng)物質(zhì)的俗名：B：Na2CO3；F：CaO．
（2）寫出相應(yīng)方程式，并判斷基本反應(yīng)類型：
A→B：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)．
F+G：CaO+H2SO4=CaSO4+H2O，基本反應(yīng)類型：復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點．
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O直接接觸． 鐵制品除銹時不能（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是紅色消失．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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同步練習(xí)冊答案