下列化學方程式符合題意、書寫完全正確且符合基本反應類型的是(  )
A、除去NaCl溶液中的少量MgCl2   2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl    復分解反應
B、拉瓦錫測量空氣中氧氣含量   4P+5O2
 點燃 
.
 
 2P2O5                 化合反應
C、木炭粉還原氧化銅    2CuO+C
  △  
.
 
CO2↑+2Cu                       置換反應
D、實驗室中制取氧氣   2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2↑                      分解反應
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確;若化學方程式書寫正確,在由反應特征確定反應類型.
解答:解:A、氯化鎂與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,該化學方程式書寫完全正確;且該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,屬于復分解反應,故選項正確.
B、拉瓦錫測量空氣中氧氣含量采用的了加熱汞的方法,該化學方程式不符合題意,故選項錯誤.
C、該化學方程式反應條件應為高溫,正確的化學方程式應為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,故選項錯誤.
D、實驗室制取氧氣采用的是分解過氧化氫、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法,故選項錯誤.
故選:A.
點評:本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷,化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是(  )
A、彩紙折成紙鶴
B、白雪緩慢消融
C、葡萄釀成美酒
D、鐵杵磨成針

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述化學變化的是( 。
A、加熱固體碘
B、分離氯化鈉固體與鐵粉組成的混合物
C、古代濕法冶金
D、白色硫酸銅粉末溶于水得到藍色溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里有兩瓶久置干燥劑,瓶上的標簽分別是生石灰和燒堿.為探究久置的干燥劑的成分,同學們將兩種干燥劑分別溶于足量的水中,均得到了澄清的溶液.將得到的兩種澄清溶液混合,充分攪拌后過濾,得到濾渣和濾液.
【提出問題1】干燥劑的成分是什么?
【猜想與假設】甲同學猜想燒堿干燥劑中可能含有的物質(zhì)
 
,理由是
 
;
【提出問題2】同學們還想對濾液中溶質(zhì)的成分進行了進一步的猜想和探究:
【猜想與假設】
小南同學猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaOH
小崗同學猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
小郝同學猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2
小棒同學猜想:濾液中的溶質(zhì)為Na2CO3
【表達與交流】請你對小棒同學的猜想做出評價:
 
;
【實驗探究】為了驗證哪位同學的猜想正確,同學們各自設計了不同的實驗,驗證自己的猜想,請你選擇你想證明的一種猜想并填寫下列探究報告:
 實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣,向溶液中
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

拓展探究:碳酸氫銨與熟石灰的反應
提出問題:碳酸氫銨與熟石灰的固體殘留物是什么
查閱資料:①碳酸氫銨(化學式為:NH4HCO3)是一種很容易損失肥效的化肥碳酸氫銨,肥效損失是指產(chǎn)生氨氣(NH3
②Ca(HCO32
  △  
.
 
 CaCO3+CO2↑+H2O提出猜想:
猜想①固體殘留物的成分含有Ca(HCO32
猜想②固體殘留物的成分含有CaCO3;
設計實驗:取少量碳酸氫銨晶體與熟石灰混合均勻,按照如圖所示流程進行實驗:

根據(jù)如圖所示內(nèi)容完成下列問題
(1)以上兩種猜想的依據(jù)是
 

(2)小紅同學說,反應物可能有一種過量.
她提出:猜想③固體殘留物的成分含有NH4HCO3,
請你按照她的思路提出:猜想④固體殘留物的成分含有
 

小明同學說,猜想①和猜想③是錯誤的,得到老師的肯定,理由是
 

(3)為驗證猜想,取固體殘留物加入適量水,充分攪拌,過濾,得濾液和濾渣.取濾渣少量于試管中,可以滴加
 
來驗證,說明猜想②是正確的.
(4)進行驗證猜想④的實驗方法是:
 

(5)綜合上述實驗,寫出探究活動二中碳酸氫銨晶體與熟石灰混合共熱發(fā)生反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

善于梳理科學知識,能使你頭腦更聰明.以下不完全正確的一組是( 。
A物質(zhì)與微觀構(gòu)成B能量的獲取與物質(zhì)的變化
金屬銅-由Cu原子構(gòu)成
氧氣-由氧分子構(gòu)成
氯化鈉-由Na+和Cl-構(gòu)成
汽油燃燒產(chǎn)生能量-通過化學變化
利用核反應發(fā)電-通過化學變化
利用風力、潮汐發(fā)電-通過化學變化
C元素與人體健康D物質(zhì)使用與安全常識
缺維生素C-易引起壞血病
缺鈣-易患骨質(zhì)疏松癥、佝僂病
缺碘-易患地方性甲狀腺腫
點燃可燃性氣體之前-驗純
汽車在加油站加油-嚴禁煙火
冬天使用燃煤爐子取暖-注意室內(nèi)通風
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水的電解實驗裝置圖.
(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
 
,體積比約為
 
.有關反應的文字表達式為
 

(2)該實驗證明了水是由
 
組成的.
(3)下列行為,不利于保護水資源的是
 
(填序號).
A.工業(yè)用水重復使用                  B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設        D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
(4)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是
 
(填序號).
①過濾   ②蒸餾   ③沉淀   ④煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設計了如圖所示裝置,請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:

(1)電源開關閉合一段時間后再打開,可以觀察到整個實驗現(xiàn)象為
 

(2)用理化知識解釋C中U型管液面變化的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有表面被氧化的銅絲,加到盛有100g稀硫酸的燒杯中,恰好反應后,得到64g不溶物,過濾再將足量的燒堿溶液加入到濾液中,充分反應后得沉淀19.6g.則原銅絲中沒被氧化的銅的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、80%B、83.3%
C、20%D、16.7%

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