薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說法正確的是
A.薄荷醇不屬于化合物
B.薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C.薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為30:5:4
D.薄荷醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
科目:初中化學 來源:2017屆安徽省安慶市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號:2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中,數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有
A.2個 B.1個 C.4個 D.5個
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省墾利縣九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
回答下列與水有關(guān)的化學問題:(1)實驗室除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ;
(3)“水是生命之源”:下列關(guān)于水的說法正確的是 ;
A.氣、液、固三種狀態(tài)的水中,水分子是一樣的
B.氣態(tài)水分子質(zhì)量小,液態(tài)和固態(tài)水分子質(zhì)量大
C.氣態(tài)水分子不斷運動,液態(tài)和固態(tài)水分子不運動
D.氣態(tài)水分子間間隔大,液態(tài)和固態(tài)水分子間間隔小
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省墾利縣九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學性質(zhì)的是
A.我是紫紅色的固體 B.我在天然界硬度最大 C.我會生銹 D.我在常溫下是氣體
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;
(2)小明同學想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是 (填裝置標號,下同),寫出該方法制氧氣的符號表達式 ;檢驗該氣體已收集滿的方法是 。
(3)小華同學要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對該裝置進行改進的地方是 ,有關(guān)反應的符號表達式 。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 。
(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體,利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_ (填導管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應先在Ⅰ中 。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省無錫市青陽片九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)能在空氣中燃燒,且產(chǎn)生大量白煙的是
A.木炭 B.紅磷 C.硫粉 D.鐵絲
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學期階段測化學卷(解析版) 題型:計算題
某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
請回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應中的作用是 。
(2)完全反應后,生成氧氣的質(zhì)量為_______________g。
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校九年級上期中化學卷(解析版) 題型:填空題
下圖是水分子分解的示意圖,請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學知識。
(1)微觀上:
水是由___________ _構(gòu)成的,一個水分子是由____ ___________構(gòu)成的;在化學反應前后分子的種類_____________ (填“改變”或“不變”,下同),原子的種類____ ________;因此 是化學變化中的最小粒子。
(2)宏觀上:
水是由____ ___________組成的,在化學反應前后,物質(zhì)的種類__________ (填“改變”或“不變”,下同),元素的種類__________。
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