15．下列說法不正確的是（　�。�
A．核電站是利用化學(xué)能來發(fā)電的B．VCD光碟不是磁性材料
C．紫外線是電磁波D．移動(dòng)電話都是靠電磁波傳遞信息的

分析 A、根據(jù)核電站發(fā)電的原理進(jìn)行分析；
B、根據(jù)VCD光碟是光學(xué)存儲(chǔ)介質(zhì)移動(dòng)通信利用微波傳遞信號(hào)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)電磁波的種類、傳播，以及特點(diǎn)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)移動(dòng)通信是利用電磁波來傳遞信息進(jìn)行分析．

解答 解：A、核電站是利用核裂變時(shí)釋放的能量進(jìn)行發(fā)電的，不是利用化學(xué)能，故A說法錯(cuò)誤；
B、VCD光碟是光學(xué)存儲(chǔ)介質(zhì)移動(dòng)通信利用微波傳遞信號(hào)，是近代發(fā)展起來不同于磁性載體的光學(xué)存儲(chǔ)介質(zhì)，故B說法正確；
C、可見光、紅外絲、紫外線都是電磁波，故C說法正確；
D、電磁波是人在傳遞信息最主要的介質(zhì)，移動(dòng)電話都是靠電磁波傳遞信息的，故D說法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．空氣是構(gòu)成地球周圍大氣的氣體，無色、無味，下列關(guān)于空氣的說法中正確的是（　　）
A．空氣屬于混合物B．空氣中氧氣的含量約占30%
C．空氣沒有自動(dòng)凈化能力D．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語表示：
（1）一個(gè)汞原子Hg；（2）空氣中最多的物質(zhì)N2；
（3）標(biāo)出硫化鈉中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明最近身體不適，醫(yī)生建議多補(bǔ)充維生素．他應(yīng)該適量增加的食物是（　　）
A．水果和蔬菜B．雞蛋和肉C．花生油和奶油D．饅頭和稀飯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．如圖所示衛(wèi)廚房中常見的電飯鍋的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）圖中所示的標(biāo)示中，屬于金屬材料的是鋁合金（內(nèi)蓋）/不銹鋼（內(nèi)鍋）（填一種即可），屬于有機(jī)合成材料的是塑料（外蓋）/橡膠（密封圈）．
（2）鋁制品在生活中應(yīng)用廣泛，其原因是常溫下，鋁制品表面會(huì)有一層致密的氧化膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化．
（3）不銹鋼屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），生活中常見的防銹方式有涂油（寫一種即可）．
（4）結(jié)合廚房用具的變遷，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：化學(xué)材料的發(fā)展方便了人類的生活．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫氣體．我們知道二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水反應(yīng)是否也能生成酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究．
【作出猜想】
【查閱資料】
①二氧化硫不與濃硫酸反應(yīng)；
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅；
③二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
一、驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；
二、驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；
三、驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶，b分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色．
（3）裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色．
（4）裝置E的作用是吸收多余SO2氣體，避免污染空氣．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，原猜想成立（填“成立”或“不成立”）．
【反思與拓展】是不是所有的非金屬氧化物都能與H2O反應(yīng)，生成相應(yīng)的酸？不是（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩組同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液．實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各組的一個(gè)廢液缸中．研究小組對(duì)兩個(gè)組的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
廢液來源甲組乙組
檢測(cè)方法與結(jié)果觀察廢液呈無色觀察廢液呈紅色
A．甲組廢液中一定含有稀鹽酸和稀硫酸
B．將兩組的廢液處理后再排，防止污染
C．乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉
D．直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道，可能腐蝕鑄鐵水管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．甲、乙是兩種常見的單質(zhì)，A、B、C、D、E、F是六種常見的化合物，其中B在常溫下是液體，C是一種鹽，它們?cè)谝欢l件下，有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ACuO； FCu（OH）2．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2007年2月，國(guó)家科技部通過一項(xiàng)研究報(bào)告明確指出，開發(fā)新材料是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵．下列有關(guān)材料的說法正確的是（　�。�
A．滌綸和羊毛可以通過灼燒方法鑒別B．任何塑料袋都可以長(zhǎng)期盛放食品
C．橡膠都是人工合成材料D．合金、塑料、橡膠都屬于合成材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案