4.甲、乙是兩種常見的單質(zhì),A、B、C、D、E、F是六種常見的化合物,其中B在常溫下是液體,C是一種鹽,它們在一定條件下,有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACuO; FCu(OH)2
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

分析 根據(jù)甲、乙是兩種常見的單質(zhì),A、B、C、D、E、F是六種常見的化合物,F(xiàn)是一種藍色絮狀沉淀,所以F是氫氧化銅沉淀,C是一種鹽,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)原理可知,C是氯化銅,E是氫氧化鈉,B在常溫下是液體,所以B可能是水,A和D反應(yīng)會生成氯化銅和水,所以A是氧化銅,D是鹽酸,氧化銅和甲反應(yīng)會生成B和乙,所以甲是氫氣,氫氣和氧化銅加熱生成水和銅,所以乙是銅,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:甲、乙是兩種常見的單質(zhì),A、B、C、D、E、F是六種常見的化合物,F(xiàn)是一種藍色絮狀沉淀,所以F是氫氧化銅沉淀,C是一種鹽,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)原理可知,C是氯化銅,E是氫氧化鈉,B在常溫下是液體,所以B可能是水,A和D反應(yīng)會生成氯化銅和水,所以A是氧化銅,D是鹽酸,氧化銅和甲反應(yīng)會生成B和乙,所以甲是氫氣,氫氣和氧化銅加熱生成水和銅,所以乙是銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是CuO,F(xiàn)是Cu(OH)2
(2)反應(yīng)①是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水,化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
故答案為:(1)CuO,Cu(OH)2;
(2)CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)用自制的簡易凈水器提純粗鹽,效果不理想.用自制的簡易凈水器凈化后的粗鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計了如圖的除雜流程:

(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)步驟③操作a的名稱是過濾,步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和氫氧化鈉.
(4)最后從精鹽水中提取食鹽可采取蒸發(fā)操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是( 。
A.核電站是利用化學(xué)能來發(fā)電的B.VCD光碟不是磁性材料
C.紫外線是電磁波D.移動電話都是靠電磁波傳遞信息的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙、丙、丁四種溶液中,分別含有 Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH-、Cl-、CO32-、SO42中的一種陽離子和一種陰離子,為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子,進行了下面實驗:將甲溶液分別與其他三種溶液混合,都觀察到白色沉淀生成;將乙、丁溶液混合,有氣泡產(chǎn)生;向丙溶液中滴入硝酸銀溶液,可明顯觀察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失.分析實驗得到的以下結(jié)論,不正確的是( 。
A.甲溶液中一定含有鋇離子B.乙溶液中可能含有硫酸根離子
C.丙溶液中一定含有氯離子D.丁溶液中一定含有鈉離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.元素周期表又迎來了新成員,合會宣布確認113號、115號、117號和118號元素.科學(xué)聯(lián)合會確認元素種類的主要依據(jù)是原子的(  )
A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是小忻同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(鐵架臺等儀器忽略)制備CO2和驗證CO2能與NaOH反應(yīng).

(1)請補充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管.
(2)打開止水夾K1,檢查氣密性.加入藥品開始實驗.當(dāng)觀察到裝置D中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.可確定裝置C收集滿CO2
(3)當(dāng)裝置C中收集滿CO2時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器B中5mL濃Ba(OH)2溶液壓入裝置C中,觀察到的現(xiàn)象是D內(nèi)的紫色石蕊試液會被壓入到C中,形成紫色噴泉.
(4)小易同學(xué)分析實驗后,發(fā)現(xiàn)用此裝置收集到的氣體不夠純凈,你認為應(yīng)該將氣體先通過怎樣的處理再通入C裝置,用于除去雜質(zhì),你的方法是:氣體先通過濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請對以下方案及現(xiàn)象做出合理補充或解釋:
(1)將NaOH溶液滴在干燥的pH試紙上,再與標(biāo)準比色卡比較,便可粗略測定NaOH溶液的酸堿度.
(2)用一種試劑分別與食鹽水、Ca(OH)2溶液、稀硫酸作用,就能把它們直接鑒別出來,這種鹽溶液可以是Na2CO3溶液.
(3)不能服用NaOH治療胃酸過多,原因是NaOH具有腐蝕性.
(4)硫酸和鹽酸都是酸,但稀硫酸能和氯化鋇溶液反應(yīng),而稀鹽酸不能,原因是它們所含的酸根離子不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國海洋中含有非常豐富的鎂資源.從海水中提取鎂的流程如下:
海水中的氯化鎂$→_{過濾}^{加熟石灰}$氫氧化鎂$→_{蒸發(fā)結(jié)晶}^{鹽酸}$MgCl2$\stackrel{通電}{→}$Mg
(1)整個流程中共涉及2個基本反應(yīng)類型.寫出上述流程中由氯化鎂得到金屬鎂的化學(xué)方程式.
(2)金屬鎂是一種比較活潑的金屬.如鎂在二氧化碳中能燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì).
①若用金屬鎂測定空氣中氧氣的含量,所得結(jié)果和實際值相比偏大(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
②根據(jù)上述信息我們對燃燒條件有了哪些新的認識(寫出一條即可).
(3)老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:①可能是氧化鎂;②可能是Mg2(OH)2CO3,③可能是氫氧化鎂.
根據(jù)已有知識小趙認為猜想①是錯誤的,其理由是因為氧化鎂通常為白色固體.
實驗探究:小趙對灰黑色物質(zhì)進行加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有無色液滴出現(xiàn),產(chǎn)生使澄清石 灰水變渾濁的氣體,同時試管內(nèi)生成白色固體.
實驗分析:實驗后,小趙認為③的猜測也是錯誤的,其理由是石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說明此變化過程中有二氧化碳生成,而氫氧化鎂中根本不含碳元素.
査閱資料得出結(jié)論:Mg2(OH)2CO3可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請你寫出 Mg2(OH)2CO3分解的化學(xué)方程式Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
(4)某同學(xué)用部分被氧化的鎂條10g放在足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后,共收集到0.6g 的氫氣,請計算出該鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)鎂只與氧氣反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)的反應(yīng)過程的是( 。

①向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
②恒溫條件下將氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量水分
③高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
④某溫度下,等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液分解.
A.①④B.②③C.②④D.①③

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同步練習(xí)冊答案