5.根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是B(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(2)用A裝置制備二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是防止生成的氣體逸出.向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.長頸漏斗的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是:防止生成的氣體逸出;向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.長頸漏斗的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是:防止生成的氣體逸出;向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;防止生成的氣體逸出;CO2+H2O=H2CO3;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將499g稀鹽酸加入到盛有100g碳酸鈣的燒杯中,恰好完全反應(yīng).試計算:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)題意填寫下列空格:

(1)在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2
(2)通常用作制冷劑和人工降雨劑的物質(zhì)的化學(xué)式是CO2
(3)據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家已經(jīng)研制出一種以鍶原子做鐘擺的最精確的鐘.鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
①鍶屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
②鍶元素的相對原子質(zhì)量為87.62.
③圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sr2+
④鍶元素位于周期表中第五周期.
(4)為了延長不同食品的保持期,其包裝中常要放置不同的藥品.
①放置一包生石灰,其作用是(用化學(xué)方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
②放置一包還原性鐵粉(為灰石色或黑色粉末),又稱“雙吸劑”,它吸收的兩種物質(zhì)是水和氧氣.
(5)新藥帕拉米韋對H7N9禽流感有顯著療效,它的化學(xué)式是C15H30N4O4.帕拉米韋由4種元素組成:如圖4是帕拉米韋各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖,其中表示碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是D(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.等質(zhì)量的兩種常見金屬A和B,分別與足量的稀硫酸反應(yīng),生成正二價的金屬硫酸鹽和氫氣.生成氫氣的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖,
請結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)根據(jù)曲線可以看出:金屬A的活動性比金屬B的活動性弱(填“強(qiáng)”或“弱”)
(2)最終反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣的質(zhì)量A比B多,這又說明A的原子量比B的原子量。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各項,不會造成水污染的是( 。
A.工業(yè)“三廢”的任意排放B.生活大量使用含磷洗衣粉
C.往飲用水加入漂白粉D.農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.
(1)當(dāng)制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是①②⑤⑥(選填序號).
(2)閱讀材料回答問題:材料:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
Ⅰ、制取氨氣的裝置與實驗室用氯酸鉀(選填“氯酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是酒精燈.
Ⅱ、若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為n端(選填“m”或“n”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液與足量的硝酸銀溶液反應(yīng),可產(chǎn)生氯化銀沉淀多少克?
( NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)原子說法正確的是( 。
A.原子是一個可以分割的實心球體
B.原子是帶電的粒子
C.在原子中質(zhì)子的數(shù)目一定等于中子的數(shù)目
D.在原子中,電子占的空間很小,原子核占的空間很大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.硫原子與氧原子的化學(xué)性質(zhì)很相似,在某些化合物中,硫原子可以代替氧原子.已知CO2通入CaO的水溶液會發(fā)生的反應(yīng)是CO2+CaO=CaCO3,請寫出CS2與Na2S的水溶液混合振蕩反應(yīng)的化學(xué)方程式CS2+Na2S=Na2CS3.在Na2S中硫元素的化合價是-2價.

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