【題目】甲、乙固體的溶解度曲線如圖1。40℃時，將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2。下列說法正確的是

A．①中的固體是甲

B．將①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

C．②中溶液一定不飽和

D．②中溶液降溫至20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能減小

【答案】AD

【解析】

試題分析：A、由圖示可知：燒杯①中有固體剩余，燒杯②中溶解的是乙，①中的固體是甲，故正確；B、將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可用加溶劑和升溫的方法，若用升溫方法，此時溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，故錯誤；C、由圖示可知，燒杯②中物質(zhì)全部溶解，全部溶解可能剛好飽和，也可能不飽和，故錯誤；D、圖2中無固體剩余，說明全部溶解，溶液降溫至20℃時，溶解度減小，若有晶體析出溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶劑質(zhì)量不變，形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，若無晶體析出則質(zhì)量分數(shù)不變，故正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分，取10 g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入93.7 g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸（反應(yīng)后硫酸有剩余）。反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。請回答下列問題：

(1)將合金粉碎的目的是______________。

(2)10 g該合金中銅的質(zhì)量為_______g。

(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．核電荷數(shù) B．電子數(shù) c．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（l）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的____（填字母序號）。

A．8 B．10 C．11 D．12

（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y=______。

（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰： ；

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁： ；

（3）加熱紫黑色晶體制取氧氣 ；

（4）加熱固體混合物制氧氣 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量。

一、成分的確定

三位同學(xué)都作出以下的猜想：

① 可能是NaOH； ② 可能是Na2CO3； ③ 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。

（1）做出②③猜想的依據(jù)是______________________ ___（用化學(xué)方程式表示）

（2）為了驗證①②③猜想，他們分別做了下面的實驗。

小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有 ，肯定猜想_____ _（填序號）是錯誤的。

小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結(jié)合小剛的實驗，認為猜想③是正確的。小紅卻認為小軍的所得結(jié)論不確切，因為____________________________________________________。

（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計了如下實驗方案：

①沉淀B的化學(xué)式為__________。

②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是____________；在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是 ____________。

③小剛認為小紅的這個方案也有問題，理由是_____________________ _____但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進的方法是 ___________________________ _________。小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗，實驗現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的。

二、各成分含量的測定

三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測定實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（4）寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式： ； 。

（5）試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出混合物中試樣中各成份的質(zhì)量分數(shù),

NaOH g ，Na2CO3 g 。

三、實驗反思：

（1）有同學(xué)提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小，該同學(xué)的理由是

（實驗操作均正確）。

（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時消耗硫酸的量 （填“相等”、“大于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不會引起安全事故的是(　　)

A. 點燃酒精燈 B. 移走蒸發(fā)皿

C. 聞氣味 D. 濃硫酸稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用下列裝置來制取氧氣：

(1)寫出下列數(shù)字儀器的名稱：a__________;b _________．

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)；寫出其反應(yīng)的文字表達式_____________________________，該反應(yīng)屬于_______________(填反應(yīng)類型)。

(3)如用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ____________________。

(4)如用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 ______ 進入(填接口序號)，若將F中裝滿水，氣體應(yīng)從______進入。

(5)如圖，鐵絲在氧氣中燃燒， 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________，該反應(yīng)的文字表達式_____________________。

(6)注射器可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至液封。②將注射器連接到裝置A的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到________________________，表示裝置B的氣密性良好。

(7)實驗室用裝置B制取氧氣時，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是_________________。

(8)若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是(寫一種即可)：________________________。

(9)在學(xué)生實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒。而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結(jié)束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶破了。分析兩位同學(xué)實驗操作中出現(xiàn)的問題。

小林：①________________________；②__________________________ ，

小紅：____________________________。

(10)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水，制取并收集氨氣，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一塊廢舊鐵絲網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用________除去鐵銹后，放入________中，如圖所示，再加入3～4 mL濃________，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞后，將導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中，過一段時間后觀察現(xiàn)象：錐形瓶中鐵絲表面有___________生成；導(dǎo)管中有一段__________。滴入紅墨水的原因是_____________________________________。通過實驗觀察并根據(jù)實驗現(xiàn)象分析，與鐵生銹相關(guān)的主要因素是________(填序號)。

A．空氣　 B．太陽光 　 C．鹽酸　 D．紅墨水

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