小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D
你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導管
移出導管
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
．用F裝置收集氧氣時，氣體應從
a
a
（填a或b）管通入．
分析：（1）試管酒精燈都是常見的儀器，運用常見儀器的名稱和用途解答即可；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理、注意事項、步驟進行解答．
解答：解：（1）根據(jù)常用儀器的名稱可知答案為：①試管，②酒精燈；
故填：①試管，②酒精燈；
（2）實驗室用選用如圖所示的發(fā)生裝置A，實驗時試管口應放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，該反應中，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；完成該實驗要當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，要先撤導管，再熄滅酒精燈，其原因是防止水沿導管回流，引起灼熱試管炸裂．
用排空氣法收氧氣時，應該把導管伸到集氣瓶底，便于排盡空氣；所以從a管進入；
故答案為：棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，移出導管，熄滅酒精燈，防止水槽里的水進入試管使試管破裂，a．
點評：本題是對實驗室制取氣體的綜合考查，注重能力，平時在學習中要理解每步操作的原因．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：
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（1）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A作為制取裝置．你認為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）如果采用排水法收集氧氣，應該與
 
裝置連接，當收集氧氣實驗結(jié)束后，應該如何操作？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置取幾種氣體

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和
D
D
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導管
移出導管
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
．
（3）小紅想采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
二氧化錳
二氧化錳
，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
，寫出該反應的文字表達式
過氧化氫
MnO2
 氧氣+水
過氧化氫
MnO2
 氧氣+水
．
（4）請你比較小紅所用方法和小強的方法，其優(yōu)點有①
不需要加熱
不需要加熱
，②
節(jié)約能源
節(jié)約能源
．
（5）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應用
C
C
裝置進行收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?紅橋區(qū)二模）小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
C或D
C或D
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花
．
（2）小超用氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．實驗結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小超推測導致這種現(xiàn)象的原因
收集到的氧氣濃度不夠
收集到的氧氣濃度不夠
（寫一個）
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
CO2
CO2
（答一種），小超實驗室制取該氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

.小強和幾位同學在實驗室用圖1裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖1中標有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇圖1中的A和
C或D
C或D
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
．寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
（在物質(zhì)名稱下寫出化學式）．  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
將導管移出水面
將導管移出水面

后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
（3）實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
．（寫 一個）
（4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
和
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
在反應前后保持不變．為控制反應的劇烈程度，他應將B裝置中的長頸漏斗改為（填儀器名稱）
分液漏斗
分液漏斗
．
（5）選用圖1所示法的儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置
B、C
B、C
（填編號）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達式（在物質(zhì)名稱下寫出化學式）：
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2
碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
CaCO3 HClCaCl2 H2O CO2

（6）如圖2為某同學設計并進行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程簡圖．請回答：
①該實驗的實驗目的是
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小
比較二氧化碳密度與空氣密度的大小
．
②該實驗得到的結(jié)論是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
．

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