在H、C、O、N四種元素中,選擇一種或若干種用化學(xué)式填寫下列空格:
(1)氣體肥料________;(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物________;(3)一種可再生的液體燃料________;(4)能支持動(dòng)植物呼吸的一種單質(zhì)________。
CO2H2OC2H5OHO2 【解析】 (1)二氧化碳參與光合作用,可做氣體肥料,化學(xué)式為:CO2; (2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,化學(xué)式為: H2O; (3)酒精是一種可再生的液體燃料,化學(xué)式為:C2H5OH; (4)能支持動(dòng)植物呼吸的氣體是氧氣,氧氣是單質(zhì),化學(xué)式為:O2。年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級全冊(全國版)第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型:單選題
如圖是小明在做“檢測人體呼出氣體成分”的實(shí)驗(yàn)示意圖.小明是在檢測人體呼出氣體中所含的( )
A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氟氣
A 【解析】 根據(jù)氯化鈷顏色的變化分析解答。 氯化鈷遇水會(huì)由藍(lán)色變成紅色,故氯化鈷試紙用于檢驗(yàn)水蒸氣的存在。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型:實(shí)驗(yàn)題
我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有______(填字母).
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱是__________.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是_______(填序號(hào)).
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________.
為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是______(填字母),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________
(4)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取,同時(shí)還生成氯化鈣和水.則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______(填字母),其反應(yīng)方程式為___________________
AC長頸漏斗②⑤Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2D能控制反應(yīng)速率A2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2H2O 【解析】 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件進(jìn)行解答; (2)根據(jù)常見儀器的名稱以及實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置進(jìn)行解答; (3)根據(jù)碳酸鈉...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測 題型:單選題
在《二氧化碳的制取》實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生裝置需要的玻璃儀器中不包括( )
A. 錐形瓶 B. 長頸漏斗
C. 長導(dǎo)管 D. 膠頭滴管
D 【解析】 二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸裝入分液漏斗,塞入帶木塞的錐形瓶中,錐形瓶中裝入大理石或石灰石,將反應(yīng)得到的氣體用導(dǎo)管導(dǎo)入集氣瓶中,沒有用到的玻璃儀器為膠頭滴管。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型:填空題
水是重要的自然資源。
(1)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn),其中A是電池________極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________
(2)硬水和軟水可通過滴加________的方法進(jìn)行區(qū)別。
(3)抽取的河水通過如下步驟處理成為生活用水,進(jìn)行的操作有:①沉降吸附 ②________(填操作名稱)③消毒。
負(fù)2H2O 2H2 ↑+O2↑肥皂水過濾 【解析】 (1). 電解水時(shí)正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,氫氣是氧氣體積的2倍;圖中,左邊生成氣體體積多,所以A是電池負(fù)極;(2)硬水和軟水可通過滴加肥皂水的方法進(jìn)行區(qū)別,其中泡沫多、浮渣少的為軟水,反之為硬水;(3)抽取的河水處理成為生活用水,按凈化程度由低到高的順序進(jìn)行的操作有: ①沉降吸(除掉水中較大的固體顆粒) ②過濾(除掉水中的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型:單選題
下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A.食品保鮮的辦法 | B.物質(zhì)與構(gòu)成的微粒 |
真空包裝一防止氧化而變質(zhì) 加入干燥劑CaO一防止受潮腐爛 密封保一繁殖受潮、揮發(fā)和變質(zhì)等 | 銅由原子直接構(gòu)成 氧氣由氧分子構(gòu)成 氯化鈉由Na+和Cl構(gòu)成 |
C.日常物質(zhì)的鑒別 | D.化學(xué)與社會(huì)、生活 |
硬水和軟水一肥皂水 氦氣和二氧化碳?xì)庖挥贸吻迨宜?/p> 黃金和黃銅一用稀硫酸 | 降低水硬度方法:煮沸和蒸餾 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混用一導(dǎo)致肥效降低 塑料、合金、合成橡膠一屬于有機(jī)合成材料 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、食品真空包裝是為了隔絕氧氣防止變質(zhì);加入氧化鈣是為了除去水份,以防受潮變質(zhì);密封保存是為了防止受潮、揮發(fā)或變質(zhì),故選項(xiàng)正確;B、銅是金屬單質(zhì),是由銅原子構(gòu)成的;氧氣是由氧分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確;C、向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,而氮?dú)獠荒埽唤鸩慌c稀硫酸反應(yīng),...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:仁愛版九年級上冊化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測 題型:單選題
下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A. 水資源可以循環(huán)利用,沒必要擔(dān)心淡水資源不足
B. 蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
C. 礦泉水是純凈物
D. 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/p> B 【解析】 試題A、我國人均水量很少,故要節(jié)約用水,錯(cuò)誤;B.蒸餾水屬于軟水,加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生,正確; C.礦泉水是混合物,錯(cuò)誤; D.硬水通過加熱煮沸可以降低水的硬度,錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源:西藏2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像不能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )
A. 向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液
C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D. 向氫氧化鈉溶液中加入足量水
A 【解析】 A、向一定量NaOH溶液中滴加稀鹽酸會(huì)生成氯化鈉和水,反應(yīng)結(jié)束后,氯化鈉質(zhì)量不再增加,繼續(xù)滴加稀鹽酸相當(dāng)于對溶液進(jìn)行稀釋,故氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從零開始變大后減小,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液,氫氧化鈉溶液先與H2SO4發(fā)生中和反應(yīng),生成水和硫酸鈉,然后再與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀和硫酸鈉,故剛開始無沉淀產(chǎn)生,過一段時(shí)間...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí):2.2.2 二氧化碳的制備與利用 題型:填空題
下面是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿二氧化碳的過程,其中正確的是________,請將錯(cuò)誤的操作更正。
序號(hào) | 更正 |
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