【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.蒸餾水B.金剛石C.氯化鈉D.C60

【答案】B

【解析】

A、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不符合題意；

B、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，符合題意；

C、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，不符合題意；

D、C60是由C60分子構(gòu)成的，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述，正確的是(　　)

A. 液態(tài)氧是無色液體

B. 在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，氧氣的密度略小于空氣

C. 氧氣易溶于水

D. 通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在地震后的救援行動中，人們利用搜救犬可以搜索到埋在廢墟中的幸存者。試運用化學(xué)觀點從微粒的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�

A.分子的質(zhì)量很小

B.分子間有間隙

C.分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

D.分子在不停地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列做法不合理的是（　�。�

A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C.碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)

D.水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）用食鹽水清洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中制取二氧化碳．下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是（　�。�

A.用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w

B.先往試管中放入石灰石，再滴入稀鹽酸

C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗二氧化碳是否集滿

D.將集滿的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A.溫室效應(yīng)對人類生存環(huán)境有過無功

B.“高鈣奶”中的“鈣”指的是單質(zhì)

C.通過相互刻畫的方法，發(fā)現(xiàn)銅片硬度比黃銅大

D.洗滌劑能洗掉餐具上的油污，是因為洗滌劑能使油污乳化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中錯誤的是（　�。�

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.倡導(dǎo)低碳生活，多步行，少開車

C.裝修產(chǎn)生的有害氣體可用活性炭來吸附

D.精密儀器失火可用水基型滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對超市一種新產(chǎn)品﹣﹣“污漬爆炸鹽”有關(guān)問題進行探究．
該產(chǎn)品的說明書如圖1：

查閱查閱資料
得知：過氧碳酸鈉（Na2CO4） 俗稱“固體雙氧水”，白色結(jié)晶顆粒．
“污漬爆炸鹽”溶于水后，Na2CO4與H2O反應(yīng)只生成2種物質(zhì)，1種是碳酸鹽，另1種化合物A．
（1）根據(jù)以上信息推斷，“污漬爆炸鹽”溶于水后，生成的碳酸鹽是（寫物質(zhì)名稱）．
（2）為了驗證“污漬爆炸鹽”溶于水后有碳酸鹽生成，小明按圖2所示進行實驗．觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出，燒杯中澄清石灰水變渾濁．則燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ． 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）為了探究“污漬爆炸鹽”溶于水后生成另化合物A是什么，小明設(shè)計并進行實驗（如圖3所示）．觀察到錐形瓶內(nèi)有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃．則化合物A為 ， A在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）你認(rèn)為“污漬爆炸鹽”應(yīng)保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃時，將50g硝酸鉀固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，仍�?/span>18.4g硝酸鉀固體未溶解。則20℃時硝酸鉀的溶解度為_____；打開汽水蓋時，氣體會自動噴出，喝到肚里，常會打嗝說明氣體的溶解度受____影響。海水曬鹽利用的結(jié)晶方法是___。

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