【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列做法不合理的是（　　）

A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C.碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)

D.水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）用食鹽水清洗

【答案】D

【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵和水，所以鹽酸可以除鐵銹，故選項(xiàng)說法正確。

B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，故選項(xiàng)說法正確。C、碳酸鈉用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，故選項(xiàng)說法正確。

D、水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）不溶于食鹽水，也不能和食鹽水反應(yīng)，不能用食鹽水清，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，使煤分解得到_______、_______、____等許多有用的物質(zhì)，該變化屬于_____變化；將石油分餾可得到______、______、______、_____、______、_______等產(chǎn)品，該變化屬于______變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.海水B.潔凈的空氣C.冰水共存物D.鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.干冰用于人工降雨

B.天然氣用作燃料

C.用金剛石裁玻璃

D.用銅鋁制導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)：X+YSO4 = Y+XSO4，根據(jù)此反應(yīng)信息判斷正確的是（　　）

A.X一定是金屬鐵

B.Y一定是金屬銅

C.X的金屬活動(dòng)性比Y強(qiáng)

D.在金屬活動(dòng)順序中Y排在H的后面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】身邊處處有化學(xué)．請(qǐng)從下列5種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：

①小蘇打 ②石灰石 ③鹽酸 ④氯化鈉 ⑤食醋

（1）生活中可做調(diào)味品的酸的物質(zhì)是_____，鹽是_____；

（2）生活中常用_____來除去熱水瓶?jī)?nèi)壁的水垢；

（3）能用作建筑材料的是_____；

（4）發(fā)酵粉的主要成分之一是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.蒸餾水B.金剛石C.氯化鈉D.C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①；② ．
（2）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是 ， 檢驗(yàn)CO2是否已經(jīng)集滿的方法是 ． AD組合裝置可用于制取收集的一種氣體是（填物質(zhì)名稱），制取該氣體的化學(xué)方程式是

物理性質(zhì)

氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體

制
取
方法

方法一

氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣

方法二

氯化銨固體與熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣


（3）氨氣的物理性質(zhì)及其制取方法 歸納如表．根據(jù)表中信息，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，應(yīng)采用方法（填“一”或“二”）；據(jù)此，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬．C、F都是無(wú)色氣體，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分生成物已省略）

請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式為 ；D的化學(xué)式為 ．

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；在上述反應(yīng)中A、F都具有 性．

（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了．造成小白鼠死亡的主要原因 （填“相同”或“不同”）．

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