分析 (1)根據(jù)銅原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析;
(2)根據(jù)銅原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息來分析;
(3)根據(jù)置換反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系、化學(xué)方程式的寫法以及反應(yīng)類型的判斷來分析.
解答 解:(1)元素在元素周期表中的周期數(shù)等于其原子核外的電子層數(shù),銅原子核外有四個(gè)電子層,所以銅元素位于第四周期;故填:四;
(2)a.由銅的元素周期表的信息可知,銅原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為29,而不是中子數(shù),故錯(cuò)誤;
b.銅原子的最外層只有一個(gè)電子,所以在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,故正確;
c.銅在自然界中主要以化合物的形式存在,故錯(cuò)誤;
d.銅原子的最外層只有一個(gè)電子,所以在化學(xué)反應(yīng)中失去最外層的1個(gè)電子,化合價(jià)顯+1價(jià),故正確.
故填:ac;
(3)該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是鐵原子和銅離子反應(yīng)生成銅原子和亞鐵離子,故填:Fe+Cu2+→Cu+Fe2+
(4)由金屬活動(dòng)性順序可知,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅;反應(yīng)④這是一個(gè)復(fù)分解反應(yīng),其反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是銅離子和氫氧根離子結(jié)合成氫氧化銅沉淀;①屬于置換反應(yīng),②屬于化合反應(yīng),③屬于置換反應(yīng),④屬于復(fù)分解反應(yīng),沒有涉及到分解反應(yīng).
故填:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2;Cu2++2OH-→Cu(OH)2;分解反應(yīng).
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義、元素周期表的信息以及微觀反應(yīng)示意圖的信息的理解,了解相關(guān)知識(shí)是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)動(dòng)車輪胎 | B. | 玻璃鋼 | C. | 不銹鋼 | D. | 石棉網(wǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕-氧化 | |
B. | 用洗潔精洗去油污-溶解 | |
C. | 冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液,出現(xiàn)晶體-蒸發(fā) | |
D. | 打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧-揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會(huì)引起人體貧血 | |
B. | 回收廢棄的塑料可以減少“白色污染” | |
C. | 肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 汽油著火可用水撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ |
A | Na2CO3溶液呈堿性 | Na2CO3屬于堿 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” |
C | 金屬Al是熱的良導(dǎo)體 | 金屬Al可以用來制作生活炊具 |
D | 二氧化碳不支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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