分析 根據(jù)物質(zhì)的元素組成、化合物的概念、二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響、硬水和軟水的鑒別、硬水的軟化以及凈水的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)氧氣是由氧元素組成的,水是由氫元素和氧元素組成的,二氧化碳是由碳元素與氧元素組成的;故填:元素;
(2)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣,二氧化碳和水兩種物質(zhì)中含有碳、氧、氫三種元素,生成物氧氣是由氧元素組成的;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變,則淀粉中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,淀粉是由多種元素組成的純凈物,屬于化合物;故填:化合物;
(3)二氧化碳不是空氣污染物,如果排放入空氣中的二氧化碳偏多,不會(huì)造成空氣污染,故填:不會(huì).
(4)在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)加熱煮沸方法來(lái)降低水的硬度,故填:肥皂水,加熱煮沸.
(5)A是易燃物標(biāo)志,B是節(jié)約用水標(biāo)志,C是腐蝕品標(biāo)志,D是禁止煙火標(biāo)志,故填:B;
(6)①分離出難溶性的泥沙,所以操作X是過(guò)濾;活性炭具有吸附性,能夠除去水中的色素和異味;故填:過(guò)濾,活性炭.
②氫氧化鋁中,鋁元素顯+3價(jià),氫氧根顯-1價(jià),所以其化學(xué)式為Al(OH)3;因?yàn)殁浽仫@+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),則設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價(jià);故填:Al(OH)3;+6.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是物質(zhì)的組成和水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒生成一種無(wú)色無(wú)味氣體 | |
B. | 電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)氣體的純度 | |
D. | 用肥皂水可以把硬水轉(zhuǎn)化軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 水分子本身不發(fā)生變化 | ||
C. | 水分子之間的間隔變大 | D. | 水分子的體積變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量筒 蒸發(fā)皿 燒杯 | B. | 試管 量筒 蒸發(fā)皿 | ||
C. | 試管 蒸發(fā)皿 集氣瓶 | D. | 試管 燒杯 蒸發(fā)皿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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